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作品名稱:淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)人力資源新對(duì)策
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 本項(xiàng)目主要就現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)對(duì)人力資源的對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和討論，提出我們的觀點(diǎn)。
作品名稱:從魯爾區(qū)看轉(zhuǎn)型：山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： “十二五”時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要時(shí)期。山西省作為能源基地，如何從單一的能源經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型將是山西當(dāng)前面臨的重大考驗(yàn)和重要課題。從德國(guó)魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)轉(zhuǎn)型映射當(dāng)前我省乃至全國(guó)能源重工業(yè)地區(qū)，從中發(fā)現(xiàn)一些我們?cè)谵D(zhuǎn)型發(fā)展中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和注意的問題，找到適合我省發(fā)展的新道路。
作品簡(jiǎn)介： 該設(shè)計(jì)發(fā)明名為充氣雨傘。它摒棄傳統(tǒng)雨傘的傘骨架結(jié)構(gòu)，使用韌性很高的透明材料加工成預(yù)定的內(nèi)空雙層半球形傘狀模型，在傘柄末端與一個(gè)充氣氣泵連接，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)可充氣放氣的目的，同時(shí)，可以利用反光漆涂于傘身，夜晚使用可對(duì)過往車輛起到警示作用，進(jìn)而為交通安全帶來便利。因此它既具有普通折疊傘的優(yōu)點(diǎn)，還有自身的一些顯著優(yōu)點(diǎn)--輕便，小巧，易于攜帶，遮擋效果更好，夜晚車輛駕駛者可見。
作品簡(jiǎn)介： 過氧化物酶，通常來源于辣根（因此稱辣根過氧化物酶），是臨床檢驗(yàn)試劑中的常用酶。由于酶催化反應(yīng)的高效性和專一性,它比常規(guī)氧化反應(yīng)具有較高的選擇性,反應(yīng)條件也相對(duì)溫和。本文利用辣根過氧化物酶可以催化降解硝基苯酚的原理，通過在414nm的波長(zhǎng)下對(duì)鄰硝基苯酚吸光度的測(cè)定，探討了pH值、溫度、酶用量等因素對(duì)鄰硝基苯酚去除率的影響。
作品簡(jiǎn)介： 本工作選用不同的補(bǔ)強(qiáng)體系，即常規(guī)補(bǔ)強(qiáng)劑炭黑N330、納米碳酸鈣、酚醛樹脂205、酚醛樹脂206和并用有機(jī)蒙脫土/炭黑N330等五種補(bǔ)強(qiáng)填充體系，研究了不同補(bǔ)強(qiáng)劑對(duì)HNBR物理性能的影響。
作品簡(jiǎn)介： 方法：利用恒溫油浴對(duì)有機(jī)溶劑（乙酸乙酯）進(jìn)行加熱使其變成氣體蒸發(fā)出去，先經(jīng)過冷凝管冷凝回收，在經(jīng)過活性炭進(jìn)行二次回收，當(dāng)活性炭罐吸附滿后，利用熱風(fēng)槍產(chǎn)生的熱空氣對(duì)活性炭進(jìn)行脫吸附，脫吸附出來的有機(jī)溶劑先唄冷凝管冷卻回收，后被另一組活性炭罐吸收，如此反復(fù)進(jìn)行，即可對(duì)有機(jī)溶劑進(jìn)行回收再利用。
作品名稱:促進(jìn)醫(yī)科類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的“數(shù)據(jù)”
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 伴隨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，醫(yī)科類大學(xué)生找工作也成為一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的對(duì)象，畢竟好的醫(yī)院有限，而學(xué)生的數(shù)目是日益增長(zhǎng)的。為了解決促進(jìn)他們也加入自主創(chuàng)業(yè)的行列，本文擬通過對(duì)醫(yī)科類大學(xué)生的調(diào)查找出自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)存在問題及關(guān)注的問題做出相應(yīng)的分析及解答。通過種種有利“數(shù)據(jù)”來促進(jìn)醫(yī)科類大學(xué)生來自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)解決就業(yè)難的問題。
作品名稱:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 為了了解大學(xué)生上網(wǎng)情況，進(jìn)而分析大學(xué)生上網(wǎng)存在的問題。調(diào)查結(jié)果表明，越來越多的大學(xué)生選擇用電腦打發(fā)空閑的時(shí)間，大學(xué)生上網(wǎng)的目的不明確，不能合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我們的建議：學(xué)校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，一方面將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用滲透到有關(guān)課程中，程另一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的控制，另外學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，使大學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些知識(shí)，就大學(xué)生自己來說，樹立遠(yuǎn)大理想從而發(fā)揮電腦的最大優(yōu)勢(shì)。
作品名稱:恐慌的背后
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 從哄搶碘鹽的現(xiàn)象出發(fā)，折射出一系列的政府公信力問題，分別從政府公信力的社會(huì)學(xué)意義、我國(guó)政府公信力的現(xiàn)狀、如何提高、以及如戰(zhàn)勝惶恐等談了自己的一些觀點(diǎn)
作品簡(jiǎn)介： 在化工、軍工、石化、紡織印染等行業(yè)的生產(chǎn)過程中，其排放的廢水通常含有大量的酚類物質(zhì)，有時(shí)含酚廢水的濃度還很高（COD≥5000mg/L），由于酚類物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境及人體健康具有較大的危害性，因此必須對(duì)含酚廢水加以徹底處理，達(dá)標(biāo)后方能排放。 酚類物質(zhì)，因?yàn)槠浔旧肀江h(huán)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，加之濃度很高的稠密性，難以迅速有效地加以降解處理，因而一直是國(guó)內(nèi)外環(huán)境科技工作者關(guān)注和研究的熱點(diǎn)
作品簡(jiǎn)介： 本產(chǎn)品是一種基于計(jì)算機(jī)嵌入技術(shù)開發(fā)研究而成的一種感應(yīng)多功能垃圾桶。硬件由定點(diǎn)感應(yīng)多功能垃圾桶、總機(jī)組成。軟件由自動(dòng)識(shí)別垃圾系統(tǒng)、自動(dòng)彈起垃圾桶蓋系統(tǒng)、自動(dòng)吸收儲(chǔ)存利用自然資源(太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能……)系統(tǒng)、密碼系統(tǒng)（以便清潔人員收取垃圾）、人為增加能量系統(tǒng)組成。
作品簡(jiǎn)介： 運(yùn)用Meta分析，綜合定量評(píng)價(jià)β2-微球蛋白對(duì)非霍奇金淋巴瘤患者生存的預(yù)后價(jià)值。
作品簡(jiǎn)介： 印刷用熱熔膠的主要原料EVA是從石油中獲得，近年來隨著石油價(jià)格的不斷上升，EVA的價(jià)格也在隨之上升，導(dǎo)致熱熔膠的生產(chǎn)成本上漲幅度較大。但是熱熔膠的市場(chǎng)銷售價(jià)卻并沒有上漲很多，因此這在很大程度上壓縮了生產(chǎn)廠家的利潤(rùn)空間，本試驗(yàn)主要找尋EVA的替代材料以及主要的輔助材料的替代品，研制低成本印刷用熱熔膠。
作品名稱:中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 通過分析中國(guó)動(dòng)畫展業(yè)基本情況，與外國(guó)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比，提出中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)存在的一定不足，提出對(duì)于不足的解決方法。
作品名稱:中國(guó)古代服飾研究報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 時(shí)代在不斷向前發(fā)展，我們?cè)谡雇磥淼耐瑫r(shí)，亦不能忽略了我們中國(guó)燦爛輝煌的古代文明。正所謂，前事不忘后事之師，新事物是從舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并不斷完善發(fā)展的。所以，為了更好的更為清晰的更為透徹的了解歷史發(fā)展過程，我們通過服飾這個(gè)載體，通過查閱資料，將秦漢至清朝的服飾一一研究如下，從而達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
作品名稱:現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)在校大學(xué)生的影響及學(xué)校教育策略研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)在校大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也帶來一些不可忽視的負(fù)面影響，本文從分析現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)在校大學(xué)生各方面產(chǎn)生的影響入手，給出了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等學(xué)校的教育策略。
作品名稱:初中思想品德課教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)的行動(dòng)研究
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 體驗(yàn)式教學(xué)是新課改中大力提倡的新型教學(xué)方式，尤其將其運(yùn)用到初中的思想品德課教學(xué)中效果更佳，如果能真正的運(yùn)用好體驗(yàn)式教學(xué)，將會(huì)大大提高思想品德課的實(shí)效性。我在半年的實(shí)習(xí)支教過程中對(duì)初中思想品德課教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了行動(dòng)研究，發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)在思想品德課程中取得了一些成效，但同時(shí)也存在著許多問題。我仔細(xì)分析了出現(xiàn)這些問題的原因，并就此提出了一些建議。
作品名稱:儒家孝悌思想淺析
作品大類:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡(jiǎn)介： 從“漢字字形看孝悌 孝悌思想在儒家文化中的地位 孝悌思想的發(fā)展階段及特點(diǎn) 以史為鑒學(xué)孝悌 學(xué)以致用—如何行孝 這五個(gè)方面來闡述孝悌思想
作品簡(jiǎn)介： 本試驗(yàn)以雞冠花為原料，采用響應(yīng)面法優(yōu)化雞冠花色素提取的條件，以吸光度為衡量指標(biāo)，選取浸提時(shí)間/h,乙醇溶液/%，pH值，液料比，溫度/ ℃ 作為參考因素。試驗(yàn)結(jié)果表明：在室溫、pH4.46以水為浸提溶劑、液料比為49.12、提取時(shí)間為3.49h、預(yù)測(cè)值為0.7292，實(shí)際提取吸光度值為0.7326，與實(shí)測(cè)值相符。該研究可以為天然色素的開發(fā)提供一種新的資源及方法。
作品簡(jiǎn)介： 本論文利用支持向量機(jī)的回歸分析方法動(dòng)態(tài)研究艾滋病發(fā)病趨勢(shì)及影響因素，探討合理的預(yù)測(cè)模型，揭示影響因素和內(nèi)在規(guī)律，并對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。分為兩部分：一、設(shè)計(jì)了一個(gè)基于支持向量回歸機(jī)分析的艾滋病感染者人數(shù)預(yù)測(cè)模型。包括兩個(gè)階段：訓(xùn)練階段和預(yù)測(cè)階段。訓(xùn)練階段：讀入數(shù)據(jù)，用于SVM模型，保存訓(xùn)練模型。預(yù)測(cè)階段：導(dǎo)入訓(xùn)練好的模型，將預(yù)處理后的數(shù)據(jù)輸入預(yù)測(cè)模型，進(jìn)行預(yù)測(cè)并輸出預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)。二、對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。
