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作品簡介： 社會的發(fā)展對人才提出了新的要求,教育也應(yīng)隨著社會的發(fā)展由單一的“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”發(fā)展。因此，在現(xiàn)代社會和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,有目的、有計劃、有組織地加強學(xué)生的課外活動顯得尤為必要。

作品簡介： 通過對早教機構(gòu)，幼兒園0--6歲家長及周圍老師等社會群眾進行調(diào)查，一方面進一步了解早教的實施情況和具體效果，另一方面也可以推廣學(xué)前教育，讓更多的人們了解早教的重要性，更多的人投身于早教中，為早教的發(fā)展做出貢獻。

作品簡介： 城市務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等教育是社會以及政府關(guān)注的一個問題，就我國現(xiàn)狀各大城市外來務(wù)工人員的增長與其子女就學(xué)的現(xiàn)狀來反映現(xiàn)在我們國家還需要怎么樣來更好的完善這一工作。使得更多的外來務(wù)工人員子女能夠和城里的孩子享受同等的教育，增強我國的教育體質(zhì)與人民素質(zhì)，更好的推動國民經(jīng)濟的發(fā)展與建設(shè)。

作品簡介： 本文針對大學(xué)一年級新生的學(xué)習(xí)環(huán)境可能會產(chǎn)生的壓力與挑戰(zhàn)進行了分析與概括。主要從學(xué)習(xí)、情感、家庭、宿舍、生活方式、貧富、自我提升與理想等方面進行闡述。

作品簡介： 對學(xué)生提出了“關(guān)心自己的健康，關(guān)心自己的家庭，朋友和同行，關(guān)心他人，關(guān)心社會和國家的經(jīng)濟和生態(tài)利益，關(guān)心人權(quán)，關(guān)心其他物種，關(guān)心地球的生活條件，關(guān)心真理和學(xué)習(xí)”,:的目標，為21世紀學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力指明了方向，大學(xué)生除了最基本的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以外，一種新的素質(zhì)要求彰顯，即關(guān)心其他生物和地球的生態(tài)素質(zhì)。

作品簡介： 通過對大學(xué)生戀愛情況，如何擇偶，如何對待失戀等情況進行調(diào)查，得出結(jié)論：應(yīng)該正確對待愛情

作品簡介： 本作品針對“高中改革”熱點問題通過紙質(zhì)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問卷，記者采訪、聆聽講座四種靈活多變的形式進行了調(diào)研與思考，調(diào)查了人們對山西省剛剛開展的“高中課改”的滿意程度及其態(tài)度，和對隨之產(chǎn)生的高考制度改革問題的看法。我們通過背景概述、調(diào)查及成果、采訪、聆聽座談、思考和建議五個大的模塊，全面準確地論述了山西高中課改的相關(guān)內(nèi)容和個人觀點，大膽探究了今后高考制度的改革方案。

作品簡介： 近年來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對教育也越來越重視。從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，2010-2020年看農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育問題顯的尤為突出。由此現(xiàn)象所引發(fā)的問題也日趨增加。本文將對農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育問題的現(xiàn)狀、存在的問題及原因進行分析，并進行策略探究，力求為解決這些問題提供一些參考性建議。本文就對農(nóng)村學(xué)前教育環(huán)境，師資力量、教學(xué)方法等方面進行研究。

作品簡介： 隨著社會變遷的加速，“90后”一代形成了獨特的亞文化，并在多元文化影響下締造了“90后”大學(xué)生獨特的價值觀。本研究希望借助同性戀這個主題，通過對“90后”大學(xué)生關(guān)于同性戀的認知、態(tài)度和行為狀況研究，來揭示社會轉(zhuǎn)型對“90后”大學(xué)生的亞文化及價值觀形成的影響及多元文化交融對其價值觀形塑的影響，以及此結(jié)果下，“90后”大學(xué)生價值觀與主流社會價值觀的關(guān)系，最后希望了解這種背景下，這一群體的價值觀走向。

作品簡介： 教育憑證的概念可以概括為政府把教育經(jīng)費折算成一定的有價證券發(fā)給符合一定條件的學(xué)生，學(xué)生持券可以自由的擇校?，F(xiàn)在在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，進城務(wù)工人員子女的教育問題日益增多，教育改革的呼聲也越來越高。如何解決這一問題是教育領(lǐng)域的一大難題。教育憑證制度是一種新型的教育資源分配方式，它在不少國家已經(jīng)實施，并取得了積極效果。在我國，研究教育憑證制度的實施，對能否實現(xiàn)進城務(wù)工人員子女的教育公平具有十分重要的意義

作品簡介： 隨著我國電子政務(wù)的快速發(fā)展，電子政務(wù)專業(yè)人才短缺的問題逐漸凸顯出來，因此電政專業(yè)人才的培養(yǎng)受到政府和高校的重視，我們以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例，對電子政務(wù)專業(yè)本科生進行了全方位的調(diào)查，涉及了學(xué)生對電政專業(yè)的關(guān)注程度、了解程度，對教學(xué)的滿意度，對所學(xué)知識的應(yīng)用程度以及畢業(yè)后的走向等方面。通過調(diào)查分析，我們看到多數(shù)電政專業(yè)課程是理論和模擬實驗同時開展的特色，同時也總結(jié)了教學(xué)中存在的一些問題并給出相應(yīng)建議。

作品簡介： 在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，圖書館的利用情況越來越成為人們關(guān)注的焦點。通過對山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院圖書館的深入調(diào)查，我們針對發(fā)現(xiàn)的問題，從圖書館自身，同學(xué)們自身和整個校園環(huán)境這桑啊方面提出了一些可行性的建議。最后，從經(jīng)濟學(xué)角度運用投入產(chǎn)出比，分析圖書館的利用情況。希望可以為山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院提高圖書館的利用率以及營造良好的學(xué)習(xí)氛圍盡一份力。

作品簡介： 隨著終身教育思想的不斷深入，基礎(chǔ)教育改革步伐的不斷加快，中小學(xué)教師培訓(xùn)工作存在的“單純理論知識傳授”、“統(tǒng)一格式要求”及落后于基礎(chǔ)教育課程改革等問題越來越突出。為此，本文就農(nóng)村中小學(xué)師資隊伍建設(shè)的情況進行了一次全方位、深層次的調(diào)查，以期找到存在的問題，并對存在的問題提出相應(yīng)的對策，為尋找適合我國農(nóng)村師資隊伍建設(shè)的最佳途徑奠定堅實的基礎(chǔ)。

作品簡介： 為了探討影響初中生學(xué)業(yè)的因素，此次調(diào)查對自東社中學(xué)、科大附中和重機中學(xué)的初中生1772名初中生進行了調(diào)研，調(diào)查問卷采用結(jié)構(gòu)式和開放式相結(jié)合的形式。調(diào)研顯示學(xué)業(yè)適應(yīng)不良、課后輔導(dǎo)和同學(xué)之間相互干擾為影響初中生學(xué)業(yè)成績的主要因素。

作品簡介： 大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力隨著年級而有所不同，逃課也已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。于此同時，一部分學(xué)生喪失了高中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的重要性被忽視，功利性增加。 來自社會的影響和壓力使得一部分人對就業(yè)喪失信心，更對大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了影響。大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是社會、家庭、學(xué)校和自身素質(zhì)綜合作用的結(jié)果。

作品簡介： 本文從心理學(xué)、社會學(xué)視角，對大學(xué)生就業(yè)傾向性與大學(xué)生認知進行調(diào)查研究，運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)分析方法，從全新角度進行客觀、實際的調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行客觀分析與討論，針對目前大學(xué)生就業(yè)傾向現(xiàn)狀，為當前大學(xué)生就業(yè)理念提供現(xiàn)實指導(dǎo)參考。為大學(xué)生就業(yè)與認知觀的調(diào)整，提供一定的借鑒。并為培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)思想意識奠定了良好的基礎(chǔ)。具有很強的現(xiàn)實意義。

作品簡介： 隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，英語作為全球應(yīng)運最廣泛的一門語言，已成為人們尤其是大學(xué)生必學(xué)的一門課程，而怎樣更好地教與學(xué)這門語言也一直是英語教育工作者思索與研究的課題?；邮秸n堂教學(xué)更有利于吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的思維和自我學(xué)習(xí)的自覺性，提高課堂教學(xué)效果。將互動式課堂教學(xué)法運用于我國大學(xué)英語教學(xué)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)英語實用交際能力尤其是聽說為主的教學(xué)理念。

作品簡介： 面對當前青少年心理發(fā)展現(xiàn)狀，挫折教育日益體現(xiàn)出其重要性。積極的對青少年進行挫折教育，有利于他們盡早形成健康的心理狀態(tài)，具有良好的社會適應(yīng)能力，能夠有效地發(fā)揮個人身心潛力，促進個體成長成才。通過挫折教育，青少年可以正確的認識自我，對自我做出切實的判斷，樹立符合自己的人生目標，形成正確的人生觀。挫折是一把雙刃劍，在給個體帶來困難的同時，也是一筆寶貴的財富，使之敢于面對困苦并尋找解決問題的辦法。

作品簡介： 本文從當前大學(xué)生誠信教育的現(xiàn)狀出發(fā),全面地論述了誠信教育的當代內(nèi)涵,分析了當代大學(xué)生誠信素質(zhì)的現(xiàn)狀和誠信缺失的主、客觀原因;提出了構(gòu)建符合時代要求的大學(xué)生誠信教育體系。其原因是多方面的，既有客觀的來自社會、學(xué)校的原因，又有大學(xué)生自身的原因。要想加強大學(xué)生誠信意識，必須從根本處著手完善與誠信相關(guān)的立法，健全社會及高校內(nèi)部的誠信制度建設(shè)；深化高校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才.

作品簡介： 我們以寧興中學(xué)為例,闡述當代中學(xué)思想道德教育的現(xiàn)狀以及存在的問題, 并對學(xué)生的整體思想狀況進行評估，提出相關(guān)的建議。

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