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作品簡介： 教育的發(fā)展是關(guān)乎國家發(fā)展的大事, 把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)教育供給與城鎮(zhèn)存在著較明顯的差距，阻礙了城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作品從存在差距的四個(gè)方面來陳述，并針對(duì)這四個(gè)差距陳述對(duì)策。

作品簡介： 心理素質(zhì)是以先天稟賦為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境和教育的作用下形成并發(fā)展起來的穩(wěn)定的心理品質(zhì)，是個(gè)體遺傳和社會(huì)環(huán)境影響以及教育的相互作用在人的主體內(nèi)部的沉淀，它包括一個(gè)人的認(rèn)知能力、情感自制力、頑強(qiáng)的意志以及與人交往的能力等。職業(yè)心理素質(zhì)就是從事某種職業(yè)的人所應(yīng)具有的心理素質(zhì)，包括職業(yè)興趣、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)情緒等。具備良好的職業(yè)心理素質(zhì)有助于人們提高自身的工作水平，更好地適應(yīng)本職工作，獲得長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。

作品簡介： “總算”和“終于”等副詞在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用，但就我們現(xiàn)在所接觸到的文獻(xiàn)來看，還很少有人研究它們的用法，并對(duì)它們進(jìn)行綜合的比較、分析和歸納。本文借助漢語語料庫，通過對(duì)一定數(shù)量的“總算”和“終于”的句法、語義和語用功能的考察，初步探討了這些副詞在現(xiàn)代漢語共時(shí)平面的使用情況，并比較了它們之間的異同，總結(jié)出了一些簡單的規(guī)律，目的是能夠?qū)?duì)外漢語教學(xué)和正確使用副詞提供一定的參考。

作品簡介： 本參賽小組查閱國內(nèi)外生態(tài)倫理意識(shí)研究現(xiàn)狀，選取在鄭各類高校大學(xué)生為研究對(duì)象，以提供科學(xué)的生態(tài)倫理意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)并探索如何培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)倫理意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，做了大量深入調(diào)研，綜合調(diào)查數(shù)據(jù)，剖析得出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生態(tài)倫理缺乏科學(xué)認(rèn)知，環(huán)保責(zé)任感薄弱，基于這些現(xiàn)狀高校必須加強(qiáng)對(duì)生態(tài)倫理教育的研究，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的生態(tài)倫理觀，使大學(xué)生選擇合理的生活方式，樹立生態(tài)危機(jī)感，努力實(shí)現(xiàn)自然的可持續(xù)發(fā)展。

作品簡介： 作為師范生，我們通過支教的親臨實(shí)踐形式，對(duì)原陽縣黑羊山村小學(xué)、延津縣大楊莊村小學(xué)和延津縣大榆林村小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，并且對(duì)農(nóng)村教育問題進(jìn)行探究和考察，并且提出自己的一些建議和看法。

作品簡介： 該論文對(duì)中國高等教育大眾化的相關(guān)問題進(jìn)行了探究，其中包括中國高等教育規(guī)模演進(jìn)的基本歷程、高等教育大眾化的必要性和意義、高等教育大眾化過程中出現(xiàn)的問題以及簡析、高等教育大眾化后存在問題的根源試析、高等教育大眾化后存在問題應(yīng)對(duì)性思考、中國高等教育大眾化的未來發(fā)展趨勢(shì)分析。運(yùn)用了圖表分析法，科學(xué)論證法，比較法等對(duì)中國高等教育大眾化的系列問題給予了解答。

作品簡介： 本文通過對(duì)“90后”特點(diǎn)的調(diào)查分析和研究，為社會(huì)各界，尤其是高校教師，以及“90后”的家長們提供一些能更好的去了解、關(guān)心“90后”的思路。同時(shí)讓社會(huì)各界可以更加客觀、公正的去看待“90后”這個(gè)群體，也有利于幫助他們成長，更好的挖掘出他們與眾不同的潛力。同時(shí)給高校輔導(dǎo)員提出一些建議和對(duì)策。

作品簡介： 本論文以“團(tuán)隊(duì)式自主性學(xué)習(xí)模式”在《英語國家概況》課外活動(dòng)中的應(yīng)用為研究主題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面展開。首先，對(duì)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基本要素做了回顧和整合，并在此基礎(chǔ)上，闡述了兩種學(xué)習(xí)方法的可融合性，從而在理論上構(gòu)建了將自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合的“團(tuán)隊(duì)式自主性學(xué)習(xí)模式”。繼而，對(duì)該模式進(jìn)行了行動(dòng)研究，問卷調(diào)查，水平測(cè)試等實(shí)證性研究，驗(yàn)證了其在高校課外活動(dòng)中的可行性。

作品簡介： 學(xué)前教育是一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生的工程，改革開放以來，我國學(xué)前教育取得長足發(fā)展。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其在廣大的三線城市中，學(xué)前教育資源短缺、師資隊(duì)伍不健全的問題普遍存在。2010年11月24日，國務(wù)院針對(duì)學(xué)前教育問題公布了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，簡稱 “學(xué)前教育國十條”。其中第三條明確指出要通過多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。要分階段完成幼兒教師的全員培訓(xùn)。

作品簡介： 當(dāng)前中西部農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展滯后，表現(xiàn)突出的是師資不足。另一方面，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難。這對(duì)鮮明的矛盾引起了國家的高度重視，因此大力發(fā)展中西部貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育、解決大學(xué)生就業(yè)問題迫在眉睫?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施為二者找到了契合點(diǎn)。但在實(shí)施的過程中，依然存在一些問題和漏洞。本作品正是基于這一點(diǎn)，探討其中存在的問題并提出一些可行的方案。

作品簡介： 大學(xué)生擇業(yè)方向的選擇是基于其個(gè)人性格、個(gè)人需求、職業(yè)認(rèn)知等因素綜合考量的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。根據(jù)社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等理論，這些因素的形成是受個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、等多方面的影響而形成的?；诖嗽O(shè)想，我們呢著重探討個(gè)人，家庭和學(xué)校因素對(duì)個(gè)人的畢業(yè)傾向、職業(yè)類型、工作地點(diǎn)、薪金期望等做了統(tǒng)計(jì)與于相關(guān)分析。

作品簡介： 河南省高等教育適度規(guī)模發(fā)展問題研究是基于對(duì)河南省高等教育發(fā)展中凸顯的各種問題的分析和思考，在遵循教育基本規(guī)律的前提下，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)河南省高等教育的規(guī)模發(fā)展作出科學(xué)的評(píng)估并為今后的發(fā)展提出建議。并從供求的角度對(duì)高等教育進(jìn)行分析并建立了一套具有動(dòng)態(tài)性、可行性和科學(xué)性的高等教育“適度規(guī)模發(fā)展”評(píng)估體系。 本研究是羅毅及三位同學(xué)利用假期時(shí)間在汪彩玲博士的指導(dǎo)下認(rèn)真完成的。

作品簡介： 污染的現(xiàn)象原來越嚴(yán)重，雖然“限塑令”的頒布從一定程度上減少了部分白色污染，但所取得的效果卻并不容樂觀。目前由于塑料制品的優(yōu)越性及難以取代性，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)淡薄，高校白色污染的的程度有增無減，塑料制品不能得到及時(shí)妥善的處理。我們只有具有針對(duì)性的提出具體可行的措施，才能有效地減少高校白色污染。

作品簡介： 作品遵循“前期調(diào)查-量表編制-發(fā)展特點(diǎn)-對(duì)策研究”的技術(shù)路線展開，從心理學(xué)視角對(duì)90后大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心進(jìn)行了完整、系統(tǒng)、深入的實(shí)證和理論研究。

作品簡介： 論文主要講述了國家對(duì)解決少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展采取的相應(yīng)措施，尤其以廣西省河池市南丹縣瑤族鄉(xiāng)為例，國家對(duì)此地區(qū)的瑤族人民采取的教育政策得到了很大成果

作品簡介： 本文以桂林航?，F(xiàn)有社團(tuán)為例，分析了桂林航專社團(tuán)的基本概況，基本特點(diǎn)，總結(jié)出了制約社團(tuán)發(fā)展的幾個(gè)因素，進(jìn)而對(duì)桂林航專的成長路徑給出了見解。

作品簡介： 本研究通過了解陜西農(nóng)村義務(wù)教育資產(chǎn)閑置的基本情況，根據(jù)義務(wù)教育資產(chǎn)閑置的情況并借鑒其他省份閑置資產(chǎn)處理的經(jīng)驗(yàn)，提出陜西省農(nóng)村義務(wù)教育閑置資產(chǎn)利用的思路、途徑與方式。

作品簡介： 通過對(duì)中小學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析和研究，讓社會(huì)各界可以更加關(guān)注中小學(xué)生這個(gè)正在人生中黃金階段的這個(gè)年齡群體。通過調(diào)查問卷的方式搜集數(shù)據(jù)，采用分層抽樣的方法分析問卷，利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明當(dāng)今陜西省中小學(xué)生道德缺失的種種問題，并嘗試從家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人四個(gè)方面，進(jìn)行準(zhǔn)確客觀的分析，進(jìn)一步針對(duì)這四個(gè)方面提出建議性的解決辦法，淺談自己對(duì)問題得出的結(jié)論和對(duì)未來的展望。

作品簡介： 現(xiàn)今，財(cái)商已成為繼智商之后被大眾所廣泛關(guān)注的新素質(zhì)。本作品旨在提出一套適合我國國情的當(dāng)代嬰幼兒家庭財(cái)商教育方案，強(qiáng)調(diào)嬰幼兒階段家庭財(cái)商教育在整個(gè)教育中舉足輕重的地位，為面臨嬰幼兒家庭財(cái)商教育問題的人士提供參考。

作品簡介： 我省的許昌、漯河、平頂山地區(qū)基礎(chǔ)教育非均衡發(fā)展的現(xiàn)象及其造成原因，對(duì)以上三市開展現(xiàn)場征詢和問卷調(diào)查活動(dòng)，依據(jù)調(diào)查的狀況，大致描述豫中三市的基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r和其存在的問題，并以此作為切入點(diǎn)研究基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r及教育公平相關(guān)問題。運(yùn)用理論研究、邏輯推理、概念分析以及唯物辯證的方法探討教育公平與效率的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系，通過綜合、完善有關(guān)資料，撰寫調(diào)查報(bào)告，對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)。

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