作品名稱:起飛在大學(xué)校園:你準(zhǔn)備好了嗎？--大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 如何讓大學(xué)新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，已成為大學(xué)教育管理和整個社會需要面對的重要研究課題。本研究以探索性研究為先導(dǎo)，以驗證性研究為支撐，以組織新成員社會適應(yīng)理論為依據(jù)，采用跟蹤調(diào)查的方法，考察影響大學(xué)新生心理健康和行為表現(xiàn)的因素。

作品名稱:快樂學(xué)習(xí)，健康成長--基于四省七市十二所中小學(xué)715位中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的完善是基礎(chǔ)教育課程改革成功與否的重要標(biāo)志。研究旨在探究十年課程改革后，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀。研究調(diào)查了北京、江蘇、河南和安徽四省七市共十二所學(xué)校，發(fā)放問卷八百余份，對學(xué)習(xí)方式進行方差分析、回歸和匹配。針對結(jié)果，本研究從提高對學(xué)生學(xué)習(xí)方式重要性的認(rèn)識、著重培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、重點支持薄弱環(huán)節(jié)、提高家長的意識、提高教師能力、重建課程架構(gòu)以及完善免費師范生培養(yǎng)方面給出了相關(guān)建議。

作品名稱:從涂鴉到寫實--六省市174名先天視力殘疾學(xué)生的人物畫發(fā)展特征與干預(yù)實驗研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 本研究是2009“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目，揭示了先天視殘學(xué)生參與繪畫活動的可行性、考察了其人物畫的一般發(fā)展特點和圖畫表征的初期形式，并對幫助視力殘疾學(xué)生提高繪畫技能提出建議。 “盲人用凹線書寫、繪畫板”是本研究過程中設(shè)計的，它使用方便、成本低廉，解決了視力殘疾學(xué)生如何在繪畫過程中活動信息反饋的重要問題，有利于幫助視力殘疾學(xué)生參與繪畫活動。