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作品簡(jiǎn)介： 為進(jìn)一步了解企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求狀況，我們組成了“百家名企”調(diào)研團(tuán)。就了解用人單位對(duì)高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的整體評(píng)價(jià)和需求計(jì)劃、選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求等一系列問(wèn)題深入展開(kāi)調(diào)研，面對(duì)面探討，為進(jìn)一步推動(dòng)我校會(huì)計(jì)系專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作提供了方向性引導(dǎo)。

作品簡(jiǎn)介： 義務(wù)教育應(yīng)確保所有的學(xué)生都能享受同等質(zhì)量的教育。教育部在《關(guān)于實(shí)事求是地做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作的通知》中要求各地教育行政部門(mén)，一要會(huì)同當(dāng)?shù)匕l(fā)展改革、建設(shè)、財(cái)政等部門(mén)，將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，充分論證、統(tǒng)籌安排，穩(wěn)妥實(shí)施。農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整要在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，在交通不便的地區(qū)仍須保留必要的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。

作品簡(jiǎn)介： 作品設(shè)計(jì)了一套半導(dǎo)體溫差發(fā)電系統(tǒng)，系統(tǒng)由智能控制模塊、平穩(wěn)升壓模塊、照明模塊（模擬用電模塊）、穩(wěn)壓模塊、溫差發(fā)電模塊組成。實(shí)現(xiàn)了由熱源和冷源之間產(chǎn)生的溫差而轉(zhuǎn)換成電能，實(shí)現(xiàn)了廢熱能轉(zhuǎn)換有效的電能。

作品簡(jiǎn)介： 本課題以古通濟(jì)渠申遺為背景，研究其流域的旅游資源，重新整合沿線(xiàn)資源。開(kāi)創(chuàng)性提出以洛陽(yáng)為中心的中國(guó)另一個(gè)“人字形”，將洛陽(yáng)打造為中國(guó)古文化旅游的中心。從分析參與申遺的古通濟(jì)渠流域的旅游資源現(xiàn)狀入手，試圖挖掘運(yùn)河文化，從專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、旅游商品和旅游線(xiàn)路等方面進(jìn)行研究。對(duì)該段運(yùn)河流域旅游資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展提出一些具體措施，希望能對(duì)以洛陽(yáng)為中心的“人字形”文化旅游線(xiàn)路的開(kāi)發(fā)提供一些借鑒意義。

作品簡(jiǎn)介： 赤腳醫(yī)生和民辦教師是上世紀(jì)農(nóng)村中的“雙胞胎”兄弟，都是農(nóng)村青年經(jīng)過(guò)村委會(huì)推薦，有關(guān)部門(mén)審批參加了各自的工作，民辦教師每個(gè)大隊(duì)2——3名，赤腳醫(yī)生各有一名，教書(shū)育人為百年大計(jì)，防病治療為百年人生，對(duì)人類(lèi)和社會(huì)問(wèn)題同等重要，但是后來(lái)國(guó)家政策是民辦轉(zhuǎn)公辦，拿可觀(guān)的國(guó)家工資及退休金，可鄉(xiāng)村醫(yī)生在國(guó)家經(jīng)濟(jì)綜合國(guó)力日夜增長(zhǎng)的今天，他們?nèi)匀怀嘀_。

作品簡(jiǎn)介： 本設(shè)計(jì)采用的跳頻式脈沖充電方式，把蓄電池修復(fù)儀的功能直接做到充電器內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)了充電與修復(fù)的完美結(jié)合，而且其脈沖的頻率是不固定的，可以在一定的脈沖范圍不停改變其頻率，這樣可以諧振于不同尺寸硫化晶體的諧振頻率，從而將盡可能多尺寸大小的硫化晶體打碎。利用這種方法修復(fù)效率更高，對(duì)電池?fù)p傷小，能有效地防止蓄電池老化，延長(zhǎng)蓄電池壽命，集輕巧實(shí)用安全集聚一身，成本更低，效率更高，極具推廣性。

作品簡(jiǎn)介： 性別教育始于國(guó)外20世紀(jì)60年代的女權(quán)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家的研究發(fā)展，已經(jīng)成為和生理性別教育同樣重要的教育學(xué)科。 我國(guó)性別教育起步較晚，在很多地方還沒(méi)有開(kāi)展，河南省高校的性別教育還是處于幾近空白階段，高校面臨的很多學(xué)生管理問(wèn)題，如性行為、過(guò)度消費(fèi)、中性取向等，都與社會(huì)性別教育有很大聯(lián)系。通過(guò)河南省部分高校學(xué)生采樣調(diào)查，從性別教育的角度探尋大學(xué)生因性別差異而產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題。

作品簡(jiǎn)介： “異地育肥”是我國(guó)肉牛養(yǎng)殖的既定模式。運(yùn)輸應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致牛體發(fā)病。如何在不影響其生理生化指標(biāo)前提下采集血樣，成為我們的難題。 我們?cè)O(shè)計(jì)的由導(dǎo)管、執(zhí)行部件、遙控器、背包組成的“牛用遙控采血器”，即可實(shí)現(xiàn)在動(dòng)物處于自由活動(dòng)、快速奔跑、進(jìn)食、運(yùn)輸?shù)葼顟B(tài)下靈便采血。主要是：1、設(shè)計(jì)制作自動(dòng)采血和遠(yuǎn)程控制裝置，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離、非接觸操作；2、篩選、改造牛用導(dǎo)管，能同時(shí)采集多份血樣。

作品簡(jiǎn)介： 各種傳染病的流行使養(yǎng)鴨業(yè)蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失。尤其以I型鴨病毒性肝炎（DHV-Ⅰ）最嚴(yán)重，市場(chǎng)急需建立快速、有效的診斷方法。 本產(chǎn)品將ELISA技術(shù)應(yīng)用于DHV-Ⅰ診斷試劑盒的研發(fā)，填補(bǔ)了市場(chǎng)相應(yīng)產(chǎn)品的空缺，已申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利；現(xiàn)已通過(guò)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)成功，在洛陽(yáng)市、平頂山、三門(mén)峽等地區(qū)推廣應(yīng)用，效果非常顯著；本產(chǎn)品應(yīng)用于DHV-Ⅰ的快速診斷和防控，具有廣闊的市場(chǎng)前景和較大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

作品簡(jiǎn)介： 設(shè)計(jì)一種將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，并可用來(lái)驅(qū)動(dòng)小車(chē)行走及轉(zhuǎn)向的裝置。無(wú)碳小車(chē)采用三輪結(jié)構(gòu)，前轉(zhuǎn)向輪最大外徑不小于Φ30mm，小車(chē)上裝載一外形尺寸為Φ60mm×20mm且質(zhì)量不小于400g的實(shí)心圓柱型鋼制質(zhì)量塊。該無(wú)碳小車(chē)在前行時(shí)能夠自動(dòng)避開(kāi)賽道上設(shè)置的障礙物（每間隔1米，放置一個(gè)直徑20mm、高200mm的彈性障礙圓棒）。

作品簡(jiǎn)介： 喪偶式單親家庭是單親家庭的主要形式之一，關(guān)注這一家庭形式中的特殊族群——獨(dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題，對(duì)其身心健康發(fā)展有著重要的意義。本文通過(guò)問(wèn)題探討和歸因分析，探索解決適應(yīng)性問(wèn)題的對(duì)策；同時(shí)，呼吁社會(huì)客觀(guān)看待這一家庭形式，建立健全支持網(wǎng)絡(luò)，幫助喪偶式單親家庭獨(dú)生子女構(gòu)建“修復(fù)機(jī)制”，推動(dòng)家庭的良性運(yùn)行，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)有機(jī)體的和諧。

作品簡(jiǎn)介： 手機(jī)的使用越來(lái)越廣泛。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在大學(xué)生中的普及率高達(dá)99.31%，它給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了許多便利，一定程度上方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了大學(xué)生的人際交往，有利與大學(xué)生的信息獲取等，但也存在著過(guò)度使用而影響學(xué)習(xí)、健康及公共秩序，甚至出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)等弊端。對(duì)此，我們提出建議：大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我教育，學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)教育，社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好氛圍。希望以此引起社會(huì)的重視，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)。

作品簡(jiǎn)介： 概述了以鈣基蒙脫土為主要原料，經(jīng)過(guò)提純鈉化改型后再進(jìn)行有機(jī)化處理，以自制的有機(jī)蒙脫土為原料，采用溶液插層法制備了熱塑彈性體SIS/蒙脫土納米復(fù)合材料，并對(duì)其結(jié)構(gòu)和性能進(jìn)行了研究。

作品簡(jiǎn)介： 以SnCl4?5H2O和CS2為前驅(qū)物，利用一種改進(jìn)的溶劑熱方法成功合成了六角形SnS2單晶納米片，所得SnS2納米晶為具有六角片狀形貌的單晶六方結(jié)構(gòu)，其直徑為20-70nm、厚度為7-10nm。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，所得SnS2納米片對(duì)羅丹明B的水溶液為模擬染料廢水具有很好的光催化降解能力，在太陽(yáng)光照射70分鐘后的脫色率可達(dá)97.7%。

作品簡(jiǎn)介： 針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式這一問(wèn)題，我們的團(tuán)隊(duì)也做了很多有益探索，通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制約因素，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)際案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等諸多方面進(jìn)行研究，全面分析了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力教育中存在的有關(guān)問(wèn)題，提出了培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力及綜合素質(zhì)的有效教育方法，給出了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力教育培養(yǎng)模式的建議，以及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方案。

作品簡(jiǎn)介： 企業(yè)信息化是指企業(yè)廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分開(kāi)發(fā)和利用企業(yè)內(nèi)部或外部的，企業(yè)可能得到和利用的，并與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的各種信息，以便及時(shí)把握機(jī)會(huì)，做出決策，增進(jìn)運(yùn)行效率，從而提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平和經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)程。

作品簡(jiǎn)介： 本試驗(yàn)于2009年6月~2010年10月在河南科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院教學(xué)試驗(yàn)基地進(jìn)行，設(shè)置了6種水氮處理，于玉米關(guān)鍵生育時(shí)期采用立體采樣法采集了根系樣品，并在成熟期測(cè)定了玉米各器官含氮量。 創(chuàng)新之處：1.在大田條件下研究水氮耦合，特別是夏玉米生育后期水氮耦合在垂直與水平兩個(gè)方向上對(duì)玉米根系生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的綜合影響。2.從根系形態(tài)與時(shí)空分布角度分析不同水氮耦合處理下夏玉米水氮利用效率差異。

作品簡(jiǎn)介： 對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查研究，分析當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)給個(gè)人及家庭帶來(lái)的有利和不利影響，揭示當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)。

作品簡(jiǎn)介： 隨著對(duì)水源保護(hù)區(qū)內(nèi)工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用化肥以及禽養(yǎng)殖的管理與限制，農(nóng)村生活污染正逐漸成為水源保護(hù)區(qū)水環(huán)境重要污染源。本文就南水北調(diào)水源區(qū)周邊地區(qū)主要的污染源及農(nóng)村公共品現(xiàn)狀進(jìn)行研究，采用問(wèn)卷的調(diào)查方式，又應(yīng)用Logistic 回歸模型對(duì)農(nóng)戶(hù)環(huán)境保護(hù)支付意愿的影響因素進(jìn)行分析，從而得知被調(diào)查農(nóng)戶(hù)中半數(shù)以上的農(nóng)戶(hù)有支付意愿，但支付意愿較低，并提出相應(yīng)的解決措施。

作品簡(jiǎn)介： 本文對(duì)河南省31個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行了大量的實(shí)證研究，并以實(shí)證研究的結(jié)果為依據(jù)，提出了這31縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)消除貧困的對(duì)策

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