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作品簡介： 我國農村兒童隔代教育問題普遍存在，而這種問題的存在又使得他們在學校教育和個人成長中存在著日常生活、行為習慣、學習和身心健康等問題。本文分析了農村兒童隔代教育存在的問題及原因，并從家庭學校的角度提出了解決農村隔代教育的對策。我們需要更多地關注隔代家庭兒童教育，關注其問題的產生，解決其相關問題。
作品簡介： 數形結合就是通過數(數量關系)與形(空間形式)的相互轉化、互相作用來解決數學問題的一種思想方法。其實質是將抽象的數學語言與直觀的圖形結合起來,使得抽象的數學概念或復雜的數量關系直觀化、形象化、簡單化。著名數學家華羅庚說過:數缺形時少直觀,形少數時難入微,數形結合百般好,隔裂分家萬事休。這句話形象、簡明、扼要地指出了形和數的相互依賴、相互制約的辯證關系。
作品簡介： 單親家庭子女的教育現(xiàn)狀研究這是一篇哲社類論文，它從教育學的范疇闡述了單親家庭子女教育現(xiàn)狀，教育存在問題，出現(xiàn)問題的原因和對策方面的研究，具有一定的專業(yè)知識和新的教育觀點，如，“榜樣示范教育”，“賞識教育”等，同時也有一定的實用價值，它針對單親家庭子女的教育現(xiàn)狀問題做了相應的分析，從家庭，學校和社會的角度提出一些應對的措施，倡導家庭，學校和社會三者有機結合，共同教育單親家庭子女。
作品簡介： 我國2001年開始的新的一輪基礎教育課程改革對小學德育進行了全方位的改造，德育的內容針對存在的問題進行調整。俗話說：“十年樹木，百年樹人?！钡掠且粋€長期性過程，讓孩子從小就開始在德育的熏陶下健康成長是有必要的，因此，我們必須著眼于新課改把小學德育教育貫徹落實到教學當中去，綜合各方面的有利條件和資源，把德育教育推上更高的臺階。
作品簡介： 本研究以云南省某高校大學生為調查對象，通過問卷調查及訪談的方式，分析總結云南省某高校大學生的性心理及行為表現(xiàn)的現(xiàn)狀，旨在了解當代大學生對性知識的了解情況，為學校開展性健康教育，引導大學生樹立正確的性觀念和健康的性道德意識，建立健康的生活方式，提供一定依據。
作品簡介： 翻譯是英語學習中的重點與難點， 翻譯實踐中出現(xiàn)種種錯誤很大程度是由于缺乏一定的翻譯技巧所致，所以，本文以針灸英語為實例，重點從直譯法、意譯法、音譯法、釋義法及音譯結合法方面分析漢英針灸翻譯的方法。旨在提高專業(yè)英語的翻譯能力，所論述翻譯技巧能滿足針灸漢英翻譯的需要。
作品簡介： 當前，國家各級政府和社會各界對貧困大學生的資助越來越多，如何讓貧困大學生既不抵觸別人善意的幫助又懂得感恩，如何減輕領導、輔導員、班主任和班委的工作難度等一系列問題值得我們思考。 當代大學生是個特殊群體，其上學難已經成為一個非常普遍的問題，受到社會各界越來越多的關注，每學年都有很多項獎助學金，與此同時在評比過程中產生的矛盾也越來越多，針對這些矛盾我們進行了調查并對解決方法進行了初步探討。
作品簡介： 競標是市場經濟商務活動中利用價格競爭的一種手段，是市場運作項目的一種常用方法，多用以建筑行業(yè)。通過“競標”運作組織承辦校園文化活動，體現(xiàn)了學生的自主參與，讓學生提前嘗試體驗，與將來就業(yè)工作實現(xiàn)局部對接，達到“活動育人”和讓學生課外活動綜合效應“最大化”的目的。
作品簡介： “三生教育”是一種教育模式的創(chuàng)新也是一種改革，而云南省首先開展的“三生教育”也帶動了一種全新的教育模式。我們主要關注于某高校“三生教育”課程實施成效，在調查中發(fā)現(xiàn)了一些在其實施過程中出現(xiàn)的問題，并且提出了一些改善的建議。
作品簡介： 通過利用SPSS統(tǒng)計軟件對本校助學金評選的獲評因素進行多元線性回歸分析，應用Stepwise (逐步回歸)方法，建立多元線性回歸關系模型。結合實際與模型結果分析此次助學金評選合理程度，同時對滿意度進行分析與思考。并進一步探討將此模型思想延拓，應用于其他高校的助學金評選調查。
作品簡介： 本文通過對華坪縣民族地區(qū)中小學學生、教師、失學學生及家長的采訪，分析了華坪縣女童失學的原因，并提出了相應的解決措施。文中最后還分析了華坪縣女子高中對推動教育發(fā)展的作用。本文雖然屬于個案研究，但是對云南民族地區(qū)女童教育的問題有一定參考價值。
作品簡介： 本文基于中國教育實情，針對現(xiàn)在關于北大實名推薦制的爭論，通過比較中美高校錄取推薦制的異同，結合資料和調查成果，分析該推薦制在中國的現(xiàn)狀，提出一份高校在錄取方式有參考意義的調查報告，找出該制度存在和實施意義，提出一種有助于高校錄取方式多元化，教育機會公平和縮小地域教育差距的探索性參考。
作品簡介： 感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是做人最基本的一種品德，然而現(xiàn)在的幼兒由于社會、家庭、幼兒園的種種因素普遍缺乏感恩的意識和行為。本文通過發(fā)放調查問卷的形式探索曲靖市城區(qū)幼兒感恩教育現(xiàn)狀，旨在探討對幼兒實施感恩教育的必要性以及一些實施感恩教育的方法與措施。
作品簡介： “總算”和“終于”等副詞在我們日常生活中經常使用，但就我們現(xiàn)在所接觸到的文獻來看，還很少有人研究它們的用法，并對它們進行綜合的比較、分析和歸納。本文借助漢語語料庫，通過對一定數量的“總算”和“終于”的句法、語義和語用功能的考察，初步探討了這些副詞在現(xiàn)代漢語共時平面的使用情況，并比較了它們之間的異同，總結出了一些簡單的規(guī)律，目的是能夠對對外漢語教學和正確使用副詞提供一定的參考。
作品簡介： 教育公平作為國家教育的核心理念，其價值取向日漸深入人心。本文從教育公平的角度出發(fā)，以教育起點公平為基點，以云南省富寧縣為分析對象，研究西部農村學前教育在公平的價值取向下的現(xiàn)狀、原因和解決對策。作品中提出西部農村學前教育發(fā)展的具體措施，同時抓住農村學前教育改革的契機，對西部農村學前教育的改革與發(fā)展具有一定的參考價值和指導意義。
作品簡介： 論師范生教師責任感的培養(yǎng) 一、教師責任感的含義 二、培養(yǎng)師范生教師責任感的意義 (一)對學生而言 (二)對學校而言 (三)對社會而言 三、師范生教師責任感缺失的現(xiàn)狀及原因分析 （一）思想道德素質方 ﹙二﹚學校教育方面 ﹙三﹚師范生價值取方面 （四）理論研究方面 四、師范生教師責任感養(yǎng)成策略 （一）提高學生的認識，增強培養(yǎng)教師任感的自覺性 面 （...
作品簡介： 作品從醫(yī)科學生這一類特定人群的心理問題進行立論，在抽樣調查統(tǒng)計高等醫(yī)科院校本科學生疑病現(xiàn)象和應對方式的基礎上，分析了產生疑病現(xiàn)象的心理機制，探討了醫(yī)科學生不良應對方式的內在心理根源，較全面地從多角度、多層次擬定了一套醫(yī)科學生心理干預模式和解決疑病心理的具體措施，積極探索針對性性強、行之有效的干預策略，為構建針對性的心理健康教育模式提供基礎數據。
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