作品名稱:大學(xué)城第二課堂資源共享現(xiàn)狀調(diào)研——以仙林大學(xué)城為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本作品以仙林大學(xué)城為例，基于對其中十所高校內(nèi)相關(guān)主體的調(diào)查，結(jié)合所建指標體系，從主、客觀兩方面綜合分析該大學(xué)城第二課堂資源共享現(xiàn)狀，揭示出在共享問題上主體滿意度不高但需求顯著，學(xué)生組織和社團交流欠缺，物質(zhì)資本、人力資本、金融資本等方面共享存在阻礙等，進而對地方政府、高校第二課堂管理部門、各校學(xué)生組織和社團、教師、學(xué)生干部及普通學(xué)生群體提出相應(yīng)建議，以期更好地促進此領(lǐng)域內(nèi)資源的流通、開放與共享。

作品名稱:理工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育調(diào)研報告—以XX大學(xué)為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本調(diào)研報告旨在系統(tǒng)考察理工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，以XX大學(xué)為例，總結(jié)多年來實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的經(jīng)驗和體會，多角度、多形式展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，為促進深入開展創(chuàng)新教育示范點建設(shè)提供理論和實踐分析基礎(chǔ)。本項目調(diào)研工作的思路是：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及社會調(diào)查方法研究（理論與方法準備）－－XX大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容、方法及成果調(diào)研（調(diào)研工作實施）－－XX大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗總結(jié)（調(diào)研結(jié)果形成）。

作品名稱:基于可拓理論的班級綜合評價方法的調(diào)查與研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本作品基于可拓理論，在物元模型理論的基礎(chǔ)上建立了班級綜合評價的物元模型。由專家系統(tǒng)建立班級一級、二級評價指標體系，接著利用專家估測法并結(jié)合實際情況分析求出了各級評價指標的權(quán)重，再利用關(guān)聯(lián)函數(shù)對班級進行綜合評估，最后應(yīng)用實際案例驗證了該方法。研究表明：可拓評價方法能很好地反映班級綜合現(xiàn)狀，并有助于班級綜合評價更加的科學(xué)化、合理化，公平化。

作品名稱:江蘇省1859位居民口腔意識態(tài)度行為和經(jīng)濟狀況的調(diào)查分析

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本文是哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文，在集體組織調(diào)查的結(jié)果上撰寫的教育領(lǐng)域的作品。根據(jù)WHO口腔健康調(diào)查方法，參考全國第3次口腔流行病學(xué)調(diào)查方法，設(shè)計調(diào)查問卷，對江蘇省1880名居民進行問卷調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析。目的在于分析江蘇省人群的經(jīng)濟收入狀況、口腔健康常識知曉情況、口腔衛(wèi)生保健態(tài)度及行為之間的關(guān)系。

作品名稱:淺析鑄就森林公安明日之星的方法和途徑

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 長期以來公安工作因其工作環(huán)境的特殊性而存在著特殊的要求。森林公安機關(guān)是保護森林資源，保障生態(tài)建設(shè)的專業(yè)隊伍。本作品主要以一名森林警院學(xué)子的視角，圍繞森林警察學(xué)院學(xué)生如何“育警察意識，樹警營信念，鑄忠誠警魂”，淺談如何使公安院校學(xué)生樹立在未來更好地為人民服務(wù)的從警意識，成為中國警界明日之星。

作品名稱:英語專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)階段語音學(xué)習(xí)能力初探

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本課題旨在探索英語專業(yè)學(xué)生如何能在基礎(chǔ)階段，主要是大學(xué)一年級，清楚認識語音學(xué)習(xí)的重要性；在導(dǎo)師的指導(dǎo)、跟蹤檢查下，通過發(fā)現(xiàn)與分析自我語音中存在的問題，繼而糾正；探索如何進行標準化、系統(tǒng)化的語音學(xué)習(xí)，從而提高英語語音學(xué)習(xí)能力，完善語音、語調(diào)，使之在英語交流、溝通的過程中更加順暢、自信。

作品名稱:內(nèi)地西藏班（校）初中生學(xué)業(yè)求助相關(guān)研究——以常州西藏民族中學(xué)為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 近10余年來，國內(nèi)關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)求助的研究已取得了豐富的成果，但主要是考察了自尊心、求助態(tài)度、性別、成績對學(xué)業(yè)求助的影響，對其發(fā)展趨勢還缺乏相應(yīng)研究。此外，研究對象主要集中在漢族初中生（極個別研究涉及職校生），而對其他特殊群體的初中生關(guān)注太少。本研究擬對內(nèi)地藏族初中生學(xué)業(yè)求助的特點及發(fā)展趨勢進行初步探討，以期豐富該領(lǐng)域的研究內(nèi)容，為內(nèi)地西藏班（校）教師的教育干預(yù)提供依據(jù)。

作品名稱:太湖區(qū)域城市化進程中“新市民”心理適應(yīng)狀況研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 太湖區(qū)域是我國快速推進城市化的先導(dǎo)區(qū)，本研究對太湖區(qū)域（蘇州、無錫、常州）“新市民”進行了心理適應(yīng)狀況調(diào)查，分析其在城市歸屬感、城市生活條件滿意度、自尊、自我價值認同、人際關(guān)系和家庭幸福感等6個反映心理適應(yīng)性的因子得分上的相關(guān)，并將不同性別、年齡、受教育水平、進城年限和收入水平的被試在這6個因子得分上的差異進行分析比較。針對“新市民”心理適應(yīng)狀況，提出了認知、情感、行為等方面的心理援助的建議。

作品名稱:無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本調(diào)查以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆畢業(yè)生就業(yè)狀況為案例，通過對該院2010屆畢業(yè)生的就業(yè)去向、就業(yè)期望值與簽約起薪、用人單位對畢業(yè)生的評價，畢業(yè)生稱值情況調(diào)查，從不同方面反映該院2010屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。

作品名稱:江蘇省青少年科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀、問題與對策--基于第19屆江蘇青少年科技創(chuàng)新大賽的訪談與作品分析

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 青少年科技創(chuàng)新大賽是江蘇舉辦時間最長、參加人數(shù)最多、影響面最廣的青少年科技創(chuàng)新示范活動。通過對第19屆青少年科技創(chuàng)新大賽的現(xiàn)場調(diào)研、深度訪談尤其是獲獎作品分析，不僅準確把握了青少年科技創(chuàng)新獲獎作品的學(xué)科分析、區(qū)域分布、學(xué)段分布、學(xué)校分布情況，而且對獲獎作品的創(chuàng)造過程進行細致入微的分析，剖析其創(chuàng)意來源、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技法，概括出青少年科技創(chuàng)新存在的區(qū)域性失衡、結(jié)構(gòu)性失調(diào)、功能性失諧和體制性...

作品名稱:跨越兩性界線--當代大學(xué)生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀、成因與引領(lǐng)研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 轉(zhuǎn)型期，外來文化大量涌入，社會發(fā)展日新月異，性別文化也正發(fā)生著迅速變化。傳統(tǒng)的男性化和女性化已難以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，雙性化成為社會發(fā)展的趨勢。目前，我國大學(xué)生性別角色正發(fā)生著前所未有的變化，單性化（男性化和女性化）個體迅速減少，未分化個體陡然上升，但這并未引起學(xué)術(shù)界和社會的足夠重視。本研究歷時近一年，在對全國東、中、西部27所高校的5008名大學(xué)生進行問卷調(diào)查和39名大學(xué)生進行深度訪談的基礎(chǔ)上...

作品名稱:共享改革成果，實現(xiàn)學(xué)有所教--基于常州市城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育實施情況的調(diào)查研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 本調(diào)研報告以改革開放三十年為背景，以當代大學(xué)生的視角對免費九年義務(wù)教育的背景、過程及思想做了全面的剖析。調(diào)查組成員從2006年至今采取采訪、問卷調(diào)查、統(tǒng)計報表調(diào)研等方式，及時跟蹤城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育的最新動態(tài)；利用spss等統(tǒng)計分析軟件建立模型，對義務(wù)教育涉及的管理模式，與家長、學(xué)生及教育工作者的相關(guān)性等方面進行了循序探討、分析研究，總結(jié)出常州市免費義務(wù)教育所取得的成效和成功經(jīng)驗。常州市通過財政投入使...

作品名稱:關(guān)于小學(xué)教育本科生實踐能力現(xiàn)狀的調(diào)查報告——基于江蘇省十所師范院校

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 本文在文獻研究的基礎(chǔ)上對小學(xué)教育本科生實踐能力的概念進行界定，就其教育見習(xí)、教學(xué)能力、教育能力等方面進行了問卷設(shè)計。在江蘇省內(nèi)10所不同層面的設(shè)有小學(xué)教育本科專業(yè)的高校隨機抽取1040名小學(xué)教育專業(yè)本科生進行了問卷調(diào)查，運用SPSS對調(diào)查結(jié)果進行了數(shù)據(jù)錄入、分析，得出一系列的結(jié)論。從小學(xué)教育本科生自身的角度，對問題進行了剖析，并提出相應(yīng)的提高策略。

作品名稱:青春集合在軍旗下 --新時期大學(xué)生“從軍熱”動因調(diào)查及引導(dǎo)機制研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品

作品簡介： 為分析新時期大學(xué)生從軍動因及社會意義，課題組從全軍選取大學(xué)生戰(zhàn)士為研究對象，分別采用多種形式，針對全軍大學(xué)生戰(zhàn)士的參軍動因及影響因素進行調(diào)查分析，研究新時期大學(xué)生從軍的動因和深層價值規(guī)律，以此為高校正確引導(dǎo)大學(xué)生從事國防建設(shè)提供基礎(chǔ)資料，引導(dǎo)優(yōu)秀大學(xué)生進入軍營。并為軍隊針對性地搞好大學(xué)生戰(zhàn)士教育培養(yǎng)工作提供依據(jù)，促進士兵隊伍整體能力素質(zhì)提高，推動軍隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展，加快信息化軍隊的建設(shè)步伐。