作品名稱:北京市進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育接收模式研究--基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證分析

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 　　進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育問題已經(jīng)成為社會和政府極為關(guān)注和亟待解決的重點(diǎn)問題。調(diào)研組在總結(jié)全國各省市的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育接收模式的基礎(chǔ)上，調(diào)查北京市的實際情況，并利用結(jié)構(gòu)方程模型分析北京市公辦學(xué)校和打工子弟學(xué)校對這一群體發(fā)展的影響差異，最后從義務(wù)教育均等化的理念出發(fā)，提出在現(xiàn)行體制下真正適合進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女發(fā)展的政策思路和可行性建議。

作品名稱:中國中學(xué)歷史教科書中的朝鮮戰(zhàn)爭--比較分析與教育的批判性思考

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 研究歷史教科書的表述變遷是理解歷史認(rèn)知的重要途徑。選取“中學(xué)歷史教科書中的朝鮮戰(zhàn)爭”為題，具有理論與現(xiàn)實意義。 查閱了人教社中學(xué)歷史教科書及教學(xué)大綱，還有國際冷戰(zhàn)史的原始資料。使用“歷史—社會—文化”的分析模式，將教科書表述置于政治時代框架之下通過四個維度“歷史范疇歸屬”“戰(zhàn)爭肇始”“中國出兵原因”“和談及戰(zhàn)爭結(jié)果”來理解。 最終認(rèn)為，教育是培養(yǎng)共識的手段，受政治影響，具備歷...

作品名稱:大學(xué)生短期支教效果調(diào)查--以西部陽光行動為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 這是一篇以“短期支教”為主題的調(diào)查報告，以北京市西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會在首都高校間組織的西部陽光行動為調(diào)研對象，從志愿者對支教意義的質(zhì)疑出發(fā)，對支教效果進(jìn)行調(diào)查研究，探討了影響效果達(dá)成的困難因素，發(fā)現(xiàn)“支教時間短、可持續(xù)性差”是影響此類活動開展的根本原因，鑒于此矛盾不可調(diào)和，調(diào)查組提出應(yīng)該對此類活動重新定位，還原此類活動對于志愿者和志愿事業(yè)的意義為首要意義。 在報告最后，筆者建議西部陽光等大...

作品名稱:“谷歌翻譯”英譯漢偏誤分析與對策

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國賽作品

作品簡介： 機(jī)器翻譯是語言學(xué)領(lǐng)域唯一被列入當(dāng)代科學(xué)技術(shù)十大難題的研究項目，是語言學(xué)和計算機(jī)科學(xué)結(jié)合的交叉學(xué)科。通過自動翻譯克服語言障礙、實現(xiàn)信息共享有重大的意義?！肮雀琛惫鹃_發(fā)的系統(tǒng)——“谷歌翻譯”擁有著龐大的用戶群，其譯文卻不盡人意。本文發(fā)揮語言類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，將第二語言習(xí)得領(lǐng)域的偏誤分析法引入到了機(jī)器翻譯的譯文評測當(dāng)中，并以“谷歌翻譯”為研究對象進(jìn)行了實踐分析，對糾正偏誤、改進(jìn)譯文質(zhì)量提出了...

作品名稱:關(guān)于大學(xué)生學(xué)校歸屬感的調(diào)查報告

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 近年來，大學(xué)生對所在高校的歸屬感成為高校管理中的一個值得關(guān)注的問題。學(xué)校歸屬感是學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同與卷入，是學(xué)生在學(xué)校身份適配、情感有依、心靈可棲的狀態(tài)，對學(xué)生自我概念的發(fā)展、有意義生活的獲得以及生命效能感的增強(qiáng)具有積極促進(jìn)作用。從當(dāng)代大學(xué)生的視角出發(fā)，運(yùn)用多種調(diào)查方式從多維度研究分析影響大學(xué)生學(xué)校歸屬感的主要因素，從學(xué)校和個人等方面幫助大學(xué)生增強(qiáng)學(xué)校歸屬感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

作品名稱:從學(xué)生角度構(gòu)建高校教師勝任力模型

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校教師勝任力的研究就顯得尤為重要了。以往的研究大多從管理者或教師的角度單方面研究，沒有充分考慮到老師的客戶——學(xué)生的需求，脫離了高等教育的本質(zhì)，背離了教師最本質(zhì)的職責(zé)。所以本研究從學(xué)生角度出發(fā)，力圖構(gòu)建一個以學(xué)生需求為中心，包括教師的基本要求、授課情況、師生溝通、人際關(guān)系、人格魅力和學(xué)生發(fā)展的高校教師勝任力模型，希望為廣大高校教師管理提供一些參考。

作品名稱:北京高校學(xué)生評教探析

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 高校教改浪潮風(fēng)云迭起，人們對高校教育管理水平有更高的要求，學(xué)生評教在高校教學(xué)管理上發(fā)揮著重要作用。 首先，本文回顧了前人的相關(guān)研究，針對實際情況進(jìn)行了歸納整理和分析；其次，本文對北京九所高校展開調(diào)查，通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，探討北京高校學(xué)生評教現(xiàn)狀；最后，本文根據(jù)北京高校學(xué)生評教存在的問題提出了相應(yīng)的對策與建議，并為當(dāng)前的高校教育管理大體系構(gòu)建提供一些具體的見解。

作品名稱:兩類GPA算法的比較研究：北大算法與傳統(tǒng)算法

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： GPA作為衡量學(xué)生成績的重要尺度，不同的GPA算法會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的激勵。本文分析了我國高校采用的兩種GPA算法下不同類型學(xué)生的效用差異；并通過模擬總體學(xué)生的成績分布，比較了兩種不同算法所導(dǎo)致的校園福利差異。本文結(jié)論表明：北大算法更有助于微觀層面的公平和促進(jìn)宏觀上校園整體福利，因而是實現(xiàn)高校多元化素質(zhì)教育更好的舉措。

作品名稱:SNS網(wǎng)站對首都大學(xué)生人際傳播模式的影響--基于北京市市屬高校大學(xué)生“人人網(wǎng)”使用及影響的實證研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 新興網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)SNS網(wǎng)站把人際傳播帶入社交網(wǎng)絡(luò)化時代，其“實名制”特點(diǎn)將人們現(xiàn)實人際關(guān)系重建到網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生的SNS人際傳播最具代表性，因此本研究選取中國大學(xué)生注冊人數(shù)最多的“人人網(wǎng)”為研究個案，以北京市屬高校大學(xué)生人人網(wǎng)注冊用戶為研究對象，通過問卷和訪談?wù){(diào)查，深析SNS網(wǎng)站對首都大學(xué)生人際傳播模式的影響。進(jìn)而為廓清SNS網(wǎng)站對人際傳播的價值，理解“新生一代”人際交流方式提供借鑒意義。

作品名稱:關(guān)于大學(xué)生就業(yè)與考研選擇思考

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本文從現(xiàn)實角度對大學(xué)生在考研與就業(yè)上很難作出選擇的原因進(jìn)行了分析，并就學(xué)生工作者如何幫助他們在選擇就業(yè)與考研上形成自主意 識做了一些探討，希望能對學(xué)生工作的精細(xì)化管理有所幫助，初步構(gòu)建了指導(dǎo)大學(xué)生考研和就業(yè)的指導(dǎo)體系，為高校的教學(xué)管理和學(xué)生工作提供了幫助，為高校目前面臨的就業(yè)和考研指導(dǎo)問題進(jìn)行了總結(jié)歸納，提出了解決方案，有助于引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的進(jìn)行考研和就業(yè)的選擇。

作品名稱:大學(xué)生“星座熱”現(xiàn)象探析--當(dāng)代大學(xué)生價值觀建設(shè)不可回避的問題

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 如今星座文化在大學(xué)校園中日益流行，報告通過調(diào)查總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生星座文化的一般特點(diǎn)，客觀辯證地看待“星座熱”現(xiàn)象，找出其內(nèi)在原因和外在土壤。這一現(xiàn)象折射出社會轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)生的思想價值觀。如何正確認(rèn)識并積極引導(dǎo)是當(dāng)代大學(xué)思想價值觀建設(shè)中不可回避的問題。高校教育應(yīng)從消極控制轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極引導(dǎo)，社會傳媒也應(yīng)精心培育代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的媒體精神文化，為優(yōu)化文化軟環(huán)境做出貢獻(xiàn)，承擔(dān)起先進(jìn)價值觀引領(lǐng)的責(zé)任。

作品名稱:大學(xué)生對性的認(rèn)識和態(tài)度調(diào)查--以某民辦大學(xué)為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 作品涉及大學(xué)生對性的認(rèn)識和態(tài)度調(diào)查， 主要從四方面來寫大學(xué)生對性的認(rèn)識和態(tài)度：1、大學(xué)生性知識獲得途徑；2、大學(xué)生性知識；3、大學(xué)生性觀念；4、大學(xué)生對婚前性行為的態(tài)度。從而了解大學(xué)生對性的認(rèn)識和態(tài)度是怎樣的，為開展大學(xué)生性心理輔導(dǎo)與救助提供參考。

作品名稱:我國高校留學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)動機(jī)及現(xiàn)狀的研究--以北京市高校為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨(dú)特的演練形式和豐富的文化內(nèi)涵吸引著越來越多的外國留學(xué)生。然而，多年來, 我國在重視并加大武術(shù)國際化推廣的同時，卻對來到中國本土學(xué)習(xí)武術(shù)的外國留學(xué)生這一特殊受教育群體重視程度不夠。目前, 這一領(lǐng)域還沒有較成熟、較完善的經(jīng)驗。本研究旨在通過對外國留學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)動機(jī)和現(xiàn)狀的調(diào)查分析, 為我國高校留學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)、教學(xué)改革以及發(fā)展提供有效依據(jù)。

作品名稱:關(guān)于拓展訓(xùn)練對受訓(xùn)者心理素質(zhì)影響的研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 運(yùn)用心理學(xué)量表16PF對接受拓展訓(xùn)練的受訓(xùn)者進(jìn)行心理測試，測得受訓(xùn)前后以及受訓(xùn)后1個月內(nèi)的各項心理指標(biāo)的數(shù)值，并以此進(jìn)行分析。將拓展訓(xùn)練對受訓(xùn)者心理素質(zhì)的影響數(shù)據(jù)化，從而明確拓展訓(xùn)練的作用。同時論證拓展訓(xùn)練作為以身心共同發(fā)展的體育教育新方向的觀點(diǎn)。

作品名稱:北京市高校大學(xué)生創(chuàng)新型人才素質(zhì)培養(yǎng)的研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 創(chuàng)新是一個國家發(fā)展進(jìn)步的不竭動力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，人才是關(guān)鍵，教育是源頭，同時教育也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)有教育背景下，結(jié)合在校大學(xué)生實際情況，研究分析出創(chuàng)新型人才的學(xué)力、智力、心力、能力四個基本素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計出一套適合當(dāng)代大學(xué)的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式——TOP模式。

作品名稱:當(dāng)代大學(xué)生心理耐挫力調(diào)查分析——以北京某高校為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 大學(xué)生是承載社會、家長高期望值的群體。隨著社會的快速發(fā)展和競爭的日益加劇，大學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)、感情、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等危機(jī)日益嚴(yán)重，這些都會讓大學(xué)生產(chǎn)生很強(qiáng)的心理挫折感，進(jìn)而對其產(chǎn)生心理困擾，影響大學(xué)生的成長成才。因而他們的心理健康狀況應(yīng)該得到社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。

作品名稱:“邊緣化”小學(xué)撤點(diǎn)并校政策實施現(xiàn)狀調(diào)查--以貴州魚寨小學(xué)為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 本次調(diào)查是筆者根據(jù)2010年暑期大學(xué)生支教活動采集的基礎(chǔ)信息，針對當(dāng)?shù)仃P(guān)于撤并的矛盾再赴黔進(jìn)行調(diào)研的結(jié)果。通過兩次實地調(diào)查，筆者關(guān)注到受撤并政策影響的“邊緣化”小學(xué)學(xué)生群體，并以魚寨小學(xué)為典型案例，通過問卷發(fā)放、深度訪談，對調(diào)查發(fā)現(xiàn)總結(jié)和分析，提出此類小學(xué)在撤并過渡時期的可行性對策，提出“魚寨模式”，以期為“邊緣化”小學(xué)提供借鑒和推廣，盡量為邊緣群體提供更多教育資源，促進(jìn)撤并過渡時期的教育公平。

作品名稱:農(nóng)林院校美育教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究--以北京某高校為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 隨著高等教育大眾化，大學(xué)生素質(zhì)教育一直受到人們的關(guān)注。高等院校中開展美育，是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面和諧發(fā)展過程的重要因素。然而現(xiàn)如今，許多高等院校都忽略了美育，其中以農(nóng)林院校美育工作尤其薄弱。本文主要以本市某農(nóng)林院校為調(diào)查對象，調(diào)查學(xué)校的美育發(fā)展現(xiàn)狀，對農(nóng)林院校美育發(fā)展途徑進(jìn)行探討。

作品名稱:從城市拆遷透視打工子弟教育與安置問題--以北京市朝陽區(qū)東壩鄉(xiāng)為例

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 作品以城市拆遷為契機(jī)，對打工子弟教育現(xiàn)狀展開調(diào)查，層層深入，在調(diào)查中挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題，透視打工子弟根深蒂固的教育與安置的困境，并在研究分析、與專家的討論后，提出了切實可行的解決方案。

作品名稱:基于網(wǎng)絡(luò)媒體的漢語詞匯附帶性習(xí)得研究

作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文

作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品

作品簡介： 詞匯是語言學(xué)習(xí)者在習(xí)得目的語的過程中必須掌握的三大要素之一，在第二語言習(xí)得中處于重要地位。然而在目前的對外漢語教學(xué)領(lǐng)域，詞匯習(xí)得的研究的水平還比較低，尚有眾多的詞匯習(xí)得現(xiàn)象值得研究，詞匯的附帶性習(xí)得（不以學(xué)習(xí)為目的的情況下，自然地習(xí)得漢語詞匯）就是其中之一。本文著重從網(wǎng)絡(luò)媒體的角度研究留學(xué)生在自然條件下的漢語詞匯附帶性習(xí)得，是在詞匯習(xí)得以及對外漢語教學(xué)領(lǐng)域一次前沿性的探索和嘗試。