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作品名稱:幸福還有多遠(yuǎn)：農(nóng)村中小學(xué)男性教師生活狀態(tài)調(diào)研
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 在組員進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，了解到邵陽、永州、懷化鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)男性教師工作強(qiáng)度高、壓力大，經(jīng)濟(jì)收入低、業(yè)余生活單調(diào)，缺乏成就感、滿意度、其原因主要是社會期望與社會支持的錯位，教師勞動成果的滯后與勞動付出的矛盾，教師“圣人”形象與人的需要下昂沖突等，為此，筆者嘗試從政策上，教育上，生活上提出一些建議，以期改善其生活坐堂。
作品名稱:長沙市大學(xué)生寢室矛盾調(diào)查報(bào)告——基于五級化解機(jī)制的研究
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 大學(xué)生寢室作為高校育人管理的重要組成部分,寢室成員之間的人際關(guān)系對寢室文化建設(shè)重要影響?基于目前比較突出的大學(xué)生寢室矛盾,筆者對長沙市大學(xué)生寢室進(jìn)行了問卷和走訪調(diào)查,深入分析寢室矛盾的現(xiàn)狀和產(chǎn)生原因,提出了“大學(xué)生寢室矛盾五級化解機(jī)制”,即從寢室個人?班級引導(dǎo)?學(xué)院管理?學(xué)校管理和國家督導(dǎo)5個層面共同化解寢室矛盾,為推進(jìn)高校管理工作?營建和諧寢室關(guān)系?促進(jìn)大學(xué)生健康成長具有一定借鑒價值?
作品簡介： 作品通過問卷調(diào)查和訪談等多種形式深入調(diào)研，并對調(diào)研所得數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的分析，總結(jié)概括了當(dāng)今大學(xué)生對廉潔教育的認(rèn)識程度、廉潔教育應(yīng)該采取的方法和途徑以及廉潔教育的具體內(nèi)容，為今后在大學(xué)生中開展廉潔教育提供理論依據(jù)。
作品簡介： 為了響應(yīng)中央關(guān)于高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和農(nóng)村城鎮(zhèn)化、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)提供人才支持和組織保證的號召，作者立志到家鄉(xiāng)衡陽縣農(nóng)村去擔(dān)任村官，希望能為農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)盡自己的綿薄之力。
作品名稱:回族舞蹈發(fā)展路向探析與實(shí)施設(shè)想
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 筆者主要采用實(shí)地考察法和訪談法，通過大量的切身調(diào)研，對回族舞蹈的現(xiàn)狀和制約因素兩個方面進(jìn)行較為全面深入的研究分析，大膽為回族舞蹈的未來發(fā)展提出了一條路線，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)學(xué)研用，提出了“回歸民族民間”的實(shí)施設(shè)想。
作品名稱:厚載歷史再續(xù)輝煌——“鎮(zhèn)江市西津渡歷史街區(qū)保護(hù)與城市發(fā)展關(guān)系”暑期社會實(shí)踐文化考察報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 西津渡歷史街區(qū)位于鎮(zhèn)江市區(qū)西北，面積約60萬平方米。史載西津渡形成于三國時代，唐代具有完備的渡口功能，一直是我國南北水上交通﹑漕運(yùn)樞紐。發(fā)生過眾多政治﹑軍事﹑經(jīng)濟(jì)﹑文化﹑宗教等重大歷史事件，同時也見證了鎮(zhèn)江城市發(fā)展史。。本作品以西津渡古街為首，一方面整合透過地方政府所引進(jìn)之外來資源，另一方面更帶動前述各區(qū)之更新與發(fā)展。
作品名稱:川江號子現(xiàn)狀調(diào)查及收集整理--以三峽庫區(qū)為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本項(xiàng)目通過一年多時間的實(shí)地考察與研究，通過各種途徑尋找老船工，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，撰寫了《重慶三峽庫區(qū)川江號子的現(xiàn)狀分析研究》調(diào)查報(bào)告，搜集整理了《川江號子歌詞集》，制作了《我們心目中的川江號子》視頻記錄，同時完成了《三峽庫區(qū)川江號子的現(xiàn)狀研究及發(fā)展對策》及《萬州區(qū)及周邊川江號子的現(xiàn)狀研究及發(fā)展對策》兩篇論文的撰寫，進(jìn)行了三峽庫區(qū)川江號子現(xiàn)狀問卷調(diào)查及分析。
作品名稱:紅白黑——關(guān)于魯迅《藥》之中顏色問題的探討
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 魯迅先生的《藥》一文之中廣泛而巧妙地運(yùn)用了紅、白、黑三色，在白描式的語言環(huán)境之中注入了深刻的人性和社會思考。本文意以色彩為線索，探尋全文的色彩運(yùn)用，特別是被情緒化的色彩和對于惡的回避。魯迅先生的這些顏色運(yùn)用充分結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，憑借色彩豐富的表意，以隱求顯，精煉地將深邃的社會思考以一種簡約而隱晦的形式表達(dá)出來。
作品名稱:廣東留守老人心理健康現(xiàn)狀及其影響因素調(diào)查分析
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 通過對廣東省廣州市，揭陽市，惠州市，臺山市，江門市老年人心理健康的調(diào)查，了解該省留守老人心理健康狀況，分析和探討影響留守老人心理健康水平的因素，并給予參考性建議。
作品名稱:廣州低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及前景探析
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本項(xiàng)目通過大量的文獻(xiàn)梳理和調(diào)研訪談，總結(jié)出廣州低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的“三大壓力”、“三大阻力”技術(shù)，以及資源綜合利用不充分等問題；在此基礎(chǔ)上，探討了完全成本核算法在低碳企業(yè)園區(qū)的運(yùn)用；并采用L-P指數(shù)均值分解法，建立分析計(jì)量模型和進(jìn)行實(shí)證分析。低碳技術(shù)將成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的引擎及政策支持提升低碳經(jīng)濟(jì)景氣度，應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等可靠結(jié)論及對策建議。
作品名稱:《中國古代文學(xué)地圖集》第一輯
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本課題以譚其驤先生的《中國歷史地圖集》為底版，根據(jù)正史中的古代作家本傳、作家作品和后人整理的作家年譜里籍等資料，參考其他前賢時哲的研究成果，用地圖的形式呈現(xiàn)中國古代文學(xué)家的行跡并及相關(guān)的重要文學(xué)作品和文學(xué)事件，其最終成果是一部綜合反映各中國古代文學(xué)家行跡及若干重要文學(xué)現(xiàn)象的圖集。制成的PPT和紙版地圖集將面向中國文學(xué)愛好者。
作品名稱:潮州菜營養(yǎng)成分分析菜譜
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 作品把精選出來的潮州菜菜肴的原料種類、數(shù)量、烹調(diào)方法、成菜特點(diǎn)及部分菜肴主料的食療功效都詳細(xì)、清楚地展現(xiàn)出來，提供給消費(fèi)者選擇；同時又通過詳細(xì)、深入地分析各佳肴具體的營養(yǎng)成分，直觀地把“營養(yǎng)成分匯總一覽表”展現(xiàn)給消費(fèi)者；據(jù)此課題組提出“各取所需”的健康飲食新理念；填補(bǔ)了潮州菜在營養(yǎng)分析方面的空白，為我國各大菜系健康飲食的發(fā)展提供了新的思路。
作品名稱:老子思想對大學(xué)生的自我完善
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 文章從老子“道”的生成論及其歷史觀、老子的理想、修養(yǎng)觀等幾方面入手發(fā)掘出老子思想中可以用作當(dāng)代大學(xué)生思想行為指導(dǎo)和自我完善的思想，提供大學(xué)生完善自我的理論和方法依據(jù)。
作品簡介： 童裝是佛山這個城市的驕傲，從上個世紀(jì)80年代的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，依托著國營的紡織產(chǎn)業(yè)，勤勞，務(wù)實(shí)敢為天下先的佛山人從邊角布料開始，縫制出一個影響中國乃至國際的“中國童裝名鎮(zhèn)”，在高速城市化與不容樂觀的經(jīng)濟(jì)大背景的今天，佛山童裝產(chǎn)業(yè)又面臨怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，一個產(chǎn)業(yè)鏈的積累到了成熟又面臨被掐斷，這其中又有怎樣的曲折與無奈？
作品名稱:大學(xué)生暑期山區(qū)農(nóng)村志愿服務(wù)成果研究——以肇慶市小湘鎮(zhèn)漢塘村漢塘小學(xué)及周邊為例
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 2010年7月15日， 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系“情系山區(qū)，心懷天下”扶貧志愿小分隊(duì)在團(tuán)總支書記吳新風(fēng)老師的帶領(lǐng)下，赴肇慶市高要市小湘鎮(zhèn)漢塘小學(xué)開展為期一周的支教服務(wù)活動。通過此次三下鄉(xiāng)，志愿者深入基層，深入群眾，了解到山區(qū)小朋友們學(xué)習(xí)環(huán)境的艱難，了解到中國山區(qū)農(nóng)民的真實(shí)生活，激發(fā)了大家奉獻(xiàn)才智、成才報(bào)國的熱情。
作品名稱:關(guān)于手機(jī)使用及電池回收現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 隨著手機(jī)用戶快速增加，手機(jī)更新?lián)Q代周期越來越短，廢舊手機(jī)也隨之大量產(chǎn)生，導(dǎo)致手機(jī)污染現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，不可否認(rèn)，它在構(gòu)成潛在危害的同時，也具有相當(dāng)?shù)幕厥绽玫膬r值。本文通過對紹興市紹興縣及周邊區(qū)域的手機(jī)使用與回收現(xiàn)狀的調(diào)研，并以該地區(qū)為立足點(diǎn)，展開了對手機(jī)使用狀況、手機(jī)污染及廢舊手機(jī)回收利用現(xiàn)狀的討論，同時提出了手機(jī)回收利用的措施，這也引發(fā)了我們對有效應(yīng)對電子垃圾污染、實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用的思考和展望。
作品名稱:讓愛托起“留守”的太陽——留守兒童調(diào)查報(bào)告
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 農(nóng)村“留守兒童”這個特殊的群體監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂，本文是在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析原因和現(xiàn)狀，并從家庭、學(xué)校和社會三個方面提出了建議和可行性措施
作品名稱:社會企業(yè)對高職學(xué)生道德素質(zhì)期望的調(diào)研
作品大類:哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 文章旨在過問卷與訪談結(jié)合的調(diào)查方法對企業(yè)的人才職業(yè)素質(zhì)期望進(jìn)行深入調(diào)研，結(jié)合對應(yīng)分析方法，對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行對癥性分析，調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)存在令人擔(dān)憂之處，企業(yè)聘用和提拔大學(xué)生首要考慮的是敬業(yè)精神和責(zé)任意識，學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)道德教育，以培養(yǎng)出“德技雙馨”的受企業(yè)歡迎的高素質(zhì)、高技能人才。
作品簡介： 本課題以秦漢時期的詔令為研究文本，具體史料為依托，對“政治制度”、“思想文化”兩個方面做出了系統(tǒng)的考察研究。
作品簡介： 第一，論述詞根和語類功能詞素的性質(zhì)和類型。Levin（1993）等認(rèn)為詞根表示事物、狀態(tài)、方式或工具。本課題認(rèn)為，事物比工具更具原子概念地位，工具本身就是事物。第二，論述作為釋義關(guān)鍵的nP, aP或vP語段。第三，論證致使-起始交替動詞的獨(dú)立生成，修正McCawley（1968）、Jackendoff（1990）等人的謂詞分解理論。
