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基本信息
- 項目名稱：
- 傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)與現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的農(nóng)民增收問題比較研究——基于人口社會學(xué)視角
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 農(nóng)民增收問題作為“三農(nóng)”問題的重中之重，許多專家學(xué)者都給予了一定的關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也有責(zé)任為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。 經(jīng)過長達(dá)兩年的調(diào)研和資料整理，項目組撰寫了本篇報告。文中從人口社會學(xué)的視角，運用調(diào)研的數(shù)據(jù)和案例對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)與現(xiàn)代農(nóng)區(qū)人口結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行了對比，深入分析了人口結(jié)構(gòu)對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收所產(chǎn)生的影響及原因，最后提出了合理化的建議，從而為相關(guān)部門提供參考。
- 詳細(xì)介紹：
- 近年來，雖然許多專家學(xué)者對農(nóng)民增收問題都給予高度關(guān)注，但是從現(xiàn)有研究來看，大多是定性研究，定量研究很少。具體而言，在現(xiàn)有的定量研究中，樣本容量小，估計效果不理想，且多為統(tǒng)計資料的引用。因此，為了深入了解農(nóng)民增收的現(xiàn)狀，彌補相關(guān)研究的不足，自2009年起，我們成立了“夏日鄉(xiāng)約”實踐調(diào)研團(tuán)，共25支分團(tuán)，236名同學(xué)利用暑假分別對我國的16個省市56個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近78個農(nóng)村進(jìn)行了實地調(diào)研。調(diào)研期間，實踐團(tuán)成員不僅采用發(fā)放問卷、訪談、實地考察等方式收集了大量的第一手?jǐn)?shù)據(jù)和真實案例，而且利用自身的優(yōu)勢開展了多種幫農(nóng)助農(nóng)活動，引起了一定的社會反響。 通過調(diào)研，項目組了解到影響農(nóng)民增收的現(xiàn)實因素很多，其中包括政府對農(nóng)村的財政支出、農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民的就業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民的受教育水平等等。但是，在對兩年的調(diào)研數(shù)據(jù)和具有代表性的案例進(jìn)行分析之后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民的綜合素質(zhì)是影響農(nóng)村增收的關(guān)鍵因素。因此，本文從人口社會學(xué)的視角，對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的農(nóng)民年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化程度、思想素質(zhì)等方面進(jìn)行了對比分析。通過對比發(fā)現(xiàn)：相對于現(xiàn)代農(nóng)區(qū)來說，傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)的人口結(jié)構(gòu)已經(jīng)嚴(yán)重失衡，其主要表現(xiàn)在青壯年流失嚴(yán)重、農(nóng)業(yè)勞動力老齡化和婦女化、勞動力文化程度普遍較低和思想保守片面等。 基于此，本文在第三部分著重分析了人口結(jié)構(gòu)對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收產(chǎn)生的影響及原因。本文指出以上因素都與農(nóng)民增收問題存在正相關(guān)的關(guān)系，這種關(guān)系有其一定的復(fù)雜性。首先，青年流失嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)人口的老齡化使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低下，從而阻礙了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，進(jìn)而降低了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)上的收入；其次，性別結(jié)構(gòu)的失衡，使得農(nóng)村勞動力未能充分發(fā)揮作用；再次，由于教育年限不足和知識結(jié)構(gòu)不合理，引起了農(nóng)民文化程度低，從而直接限制了農(nóng)民的就業(yè)開拓能力和就業(yè)選擇能力；最后，學(xué)習(xí)意識淡薄，思維固化使得農(nóng)民在技能培訓(xùn)上的認(rèn)識不足，導(dǎo)致了農(nóng)民增收難度大。 通過對以上問題的深入分析，本文在第四部分有針對性地提出了合理化的解決措施，通過鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后積極投身到農(nóng)村基層工作中為出發(fā)點，發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，從而提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，真正解決農(nóng)民增收難的問題。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 由于多重因素，當(dāng)前我國大部分農(nóng)村發(fā)展相對落后，尤其在傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收仍舉步維艱，如何實現(xiàn)該地區(qū)農(nóng)民快速增收更是迫在眉睫。 本作品從人口社會學(xué)視角分別對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的農(nóng)民增收狀況進(jìn)行分析，找出相同點與不同點，然后針對這些特點以比較研究的方式進(jìn)行深入研究，從而找出影響傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收的關(guān)鍵因素，并針對所存的問題提出合理化的建議
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 方法科學(xué)性：查閱年鑒等文獻(xiàn)資料，了解調(diào)研地自然環(huán)境等情況；通過訪談、問卷調(diào)查等形式對農(nóng)民增收現(xiàn)狀和特點進(jìn)行調(diào)研；運用分類法等方法總結(jié)分析，撰寫報告。 統(tǒng)計科學(xué)性與先進(jìn)性：采用科學(xué)的統(tǒng)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以圖表形式呈現(xiàn)真實案例和數(shù)據(jù)，簡潔地表達(dá)信息。 獨特性：從人口社會學(xué)視角入手，將傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)與現(xiàn)代農(nóng)區(qū)進(jìn)行比較研究，與其他研究相比，視角獨特，分析立意新穎，取材真實且有針對性。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 1.本作品所獲得的關(guān)于農(nóng)民增收現(xiàn)狀、特點等方面的第一手資料，具有很好的時效性與針對性。2.本作品提出的阻礙傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收的勞動力年齡結(jié)構(gòu)失衡、文化程度低、思想水平受限等問題以及解決問題的合理化和建設(shè)性建議，為國家相關(guān)部門制定惠農(nóng)政策、加快農(nóng)民增收提供一定的參考。3.在實地調(diào)研過程中，得到了多家媒體的大力報道，有助于提高社會各界和大學(xué)生對“三農(nóng)”問題的關(guān)注。
作品摘要
- 農(nóng)民增收問題是“三農(nóng)”問題的重中之重。當(dāng)前，農(nóng)民增收困難仍是亟待解決的問題。現(xiàn)如今，傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)與現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的發(fā)展呈現(xiàn)了很大的差距，這直接體現(xiàn)在農(nóng)民的收入水平上。從以往的相關(guān)研究中不難發(fā)現(xiàn)，政府的農(nóng)業(yè)支出、農(nóng)村的工業(yè)化、農(nóng)民的就業(yè)結(jié)構(gòu)等對農(nóng)民增收有著很大的影響。為了能夠進(jìn)一步深入地對我國農(nóng)民增收難的問題進(jìn)行分析，調(diào)研團(tuán)在2009年和2010年分別對我國的現(xiàn)代農(nóng)區(qū)和傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)的農(nóng)民年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化程度、思想素質(zhì)和農(nóng)民增收方式以及效益等問題采取了發(fā)放問卷、訪談等方式進(jìn)行了實地調(diào)查。在依托大量真實數(shù)據(jù)和案例的基礎(chǔ)上，本文從人口社會學(xué)的視角入手，對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)區(qū)農(nóng)民增收情況進(jìn)行了對比分析，指出了提高農(nóng)民綜合素質(zhì)無論對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)還是現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的農(nóng)民增收都起著促進(jìn)作用，而這種促進(jìn)作用在現(xiàn)代農(nóng)區(qū)更為明顯。因此，要想實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)的現(xiàn)代化和農(nóng)民快速增收，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)是其關(guān)鍵所在。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2009年12月，夏日鄉(xiāng)約實踐調(diào)研團(tuán)獲“首都高校社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊”稱號。 2009年12月，《大學(xué)生農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)探索方案匯編》獲“首都高校社會實踐優(yōu)秀成果”獎。 2010年12月，本作品獲學(xué)?！皳u籃杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- ■走訪 ■問卷 ■現(xiàn)場采訪 ■人員介紹■個別交談 ■親臨實踐 ■會議 ■圖片、照片 ■書報刊物 ■影視資料 ■文件 ■集體組織 ■其它
同類課題研究水平概述
- 近年來，在社會不斷進(jìn)步和發(fā)展的同時，農(nóng)民增產(chǎn)不增收、增收速度緩慢等現(xiàn)象得到了專家學(xué)者的廣泛關(guān)注,他們主要從農(nóng)民受教育水平、收入結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行了研究。以下僅舉部分與本作品有關(guān)的且具有代表性的例子說明問題： 一、從農(nóng)民受教育水平的角度： 辛嶺在《農(nóng)民受教育水平與農(nóng)民收入關(guān)系的實證研究》（2007）中分析了農(nóng)民受教育水平對農(nóng)民收入的影響，屬于定量分析，并進(jìn)行了地區(qū)間的比較。但沒有對農(nóng)民受教育水平的影響因素深入分析，因此提出的政策建議比較寬泛。 二、從農(nóng)民素質(zhì)的角度： 朱強(qiáng)在《農(nóng)民增收與提升農(nóng)民素質(zhì)問題研究》（2010）中從農(nóng)民收入動機(jī)入手，反思主流理論與政府政策的不足，并提出了后天教育的重要性。但本文只是定性分析，缺乏有力的數(shù)據(jù)論證，基本為統(tǒng)計資料的引用。 二、從人力資源開發(fā)的角度： 楊輝在《農(nóng)村人力資源開發(fā)對農(nóng)民增收的影響及對策分析》（2008）中指出了中國農(nóng)村人力資源沒有得到充分的開發(fā)和利用，限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，最后提出了通過加強(qiáng)對農(nóng)民的教育、培訓(xùn)等途徑來增加農(nóng)民的收入。但本文卻忽略了對地域性的差異，并缺乏有效的案例和數(shù)據(jù)論證。 綜上所述，隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)與現(xiàn)代農(nóng)區(qū)的差異表現(xiàn)得越來越明顯，而與此相關(guān)的地域性專題研究卻寥寥無幾。相關(guān)研究僅側(cè)重部分方面對農(nóng)民增收問題進(jìn)行定性分析，卻沒有考慮到諸如年齡結(jié)構(gòu)、思想素質(zhì)等因素對農(nóng)民增收的影響，同時缺乏有效的數(shù)據(jù)論證。此外，針對傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)區(qū)進(jìn)行比較研究的文章幾乎沒有，因此，本作品立意新穎，從新的視角對農(nóng)民增收問題進(jìn)行了深入地定量分析。
