基本信息
- 項目名稱：
- 預防大學生沉溺網(wǎng)絡(luò)的教育環(huán)境優(yōu)化研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 【目的】探討大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的分布情況及特點，找出其成癮規(guī)律，進而有針對性的開展教育?！痉椒ā坎捎脗€案分析法、問卷法，運用自編問卷、Young的網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查問卷、社交焦慮問卷、自我接納問卷、挫折應(yīng)對方式問卷和家庭環(huán)境量表進行調(diào)查?！窘Y(jié)果】上網(wǎng)目的對大學生網(wǎng)絡(luò)成癮行為具有預測作用，在社交焦慮、自我接納和家庭環(huán)境中的親密性、成功性、娛樂性和組織性維度上，不同網(wǎng)絡(luò)成癮等級存在顯著性差異。
- 詳細介紹：
- 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個嚴重的社會問題，成為世界關(guān)注的焦點。其中大學生更是一個受關(guān)注的群體，國內(nèi)不少高校頻頻出現(xiàn)大學生因為沉溺網(wǎng)絡(luò)而輟學的事件。大學生由于心理發(fā)展尚不穩(wěn)定、不成熟，成為了網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)人群。大學生既是最早最快接受網(wǎng)絡(luò)的群體之一，也是受網(wǎng)絡(luò)影響最強、最普遍的群體之一。目前很多在校大學生雖然沒有達到網(wǎng)絡(luò)成癮的程度，但是據(jù)調(diào)查也有70%左右的學生因為沉溺網(wǎng)絡(luò)耽誤正常的學習和生活，隨著他們對網(wǎng)絡(luò)依賴程度的增加必然會成為網(wǎng)絡(luò)成癮者。所以本研究從網(wǎng)絡(luò)成癮的個案入手，分析調(diào)查網(wǎng)絡(luò)成癮個案的特點，總結(jié)出“沉溺于網(wǎng)絡(luò)”的特點為在生活中經(jīng)常會感到無事可做，感到無聊空虛，想借網(wǎng)絡(luò)來打發(fā)時間，麻痹自己。生活會過的偏于失常，經(jīng)常處于混沌狀態(tài)，上課提不起精神，精神狀態(tài)不飽滿，注意力不集中。本研究根據(jù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)行為特點進行問卷調(diào)查，找出網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，進而開展有針對性的教育。本研究抽取大連市某高校08級、09級和10級的學生共305人，發(fā)放問卷305份，收回有效問卷279份，有效率為91%。其中男生70人，女生209人；城市201人，鄉(xiāng)村78人。采用調(diào)查法、問卷法和個案分析法，并且采用SPSS軟件進行統(tǒng)計分析，找出因素之間的關(guān)系。其中問卷法是本研究的主要方法，包括自編人口學問卷、社交焦慮量表、Young網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問卷、挫折應(yīng)對方式量表、家庭環(huán)境量表（FES）和自我接納問卷(The Self Acceptance Questionnaire,SAQ)。結(jié)果為：從個案研究來看，大學生對網(wǎng)絡(luò)成癮的概念并不了解，他們在意識上認為自己沒有達到網(wǎng)絡(luò)成癮程度，但在實際行為和人格特質(zhì)上已經(jīng)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)成癮；大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為輕度網(wǎng)絡(luò)成癮占34%，中度網(wǎng)絡(luò)成癮占5.7%，雖然沒有重度網(wǎng)絡(luò)成癮，但網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的比率占37.2%，表明對網(wǎng)絡(luò)成癮者的引導非常關(guān)鍵；上網(wǎng)目的對大學生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為具有一定的預測作用，以“看電影”和“聊天”為主要目的的上網(wǎng)，更容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮；網(wǎng)絡(luò)成癮學生的社交焦慮程度高、自我接納低，遇到挫折容易選擇消極應(yīng)對方式；網(wǎng)絡(luò)成癮學生家庭環(huán)境中的親密性低、娛樂性低、組織性低及成功性高。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 高校學生網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個嚴重的社會問題，國內(nèi)不少高校頻頻出現(xiàn)大學生因為沉溺網(wǎng)絡(luò)而輟學的事件。本作品主要目的是探討大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的分布情況及特點，找出其成癮規(guī)律，進而有針對性的開展教育。本研究運用自編問卷、Young的網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查問卷、社交焦慮問卷、自我接納問卷、挫折應(yīng)對方式問卷和家庭環(huán)境量表進行調(diào)查，找出大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)部自我個性因素和外部社會家庭影響的主要因素。
科學性、先進性及獨特之處
- 本作品研究方法上的權(quán)威性，除了自編人口學問卷外，其他都為標準化量表，包括社交焦慮量表、Young網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問卷、挫折應(yīng)對方式量表、家庭環(huán)境量表（FES）和自我接納問卷；本研究從具體個案入手，共走訪調(diào)查30個高校學生個案，總結(jié)他們對網(wǎng)絡(luò)成癮的理解和看法以及具體界定，進而有針對性的調(diào)查研究；研究內(nèi)容上結(jié)合學生實際情況進行調(diào)查，有的放矢。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本研究結(jié)合課題負責人的一線經(jīng)驗，具有較強的理論和實踐價值，而且在教育建議中的部分方法已經(jīng)在本學校內(nèi)實施，起到很好的效果。通過對本作品的分析，加強學生對網(wǎng)絡(luò)成癮的知識的宣傳非常有必要，讓學生清楚地意識到自己的上網(wǎng)行為是否構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)成癮，此外我們開展針對性的教育活動，促進學生之間，學生和學校之間以及學生和家長之間的監(jiān)督機制。
作品摘要
- 從個案研究來看，大學生對網(wǎng)絡(luò)成癮的概念并不了解，他們在意識上認為自己沒有達到網(wǎng)絡(luò)成癮程度，但在實際行為和人格特質(zhì)上已經(jīng)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)成癮；大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為輕度網(wǎng)絡(luò)成癮占34%，中度網(wǎng)絡(luò)成癮占5.7%，雖然沒有重度網(wǎng)絡(luò)成癮，但網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的比率占37.2%，表明對網(wǎng)絡(luò)成癮者的引導非常關(guān)鍵；上網(wǎng)目的對大學生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為具有一定的預測作用，以“看電影”和“聊天”為主要目的的上網(wǎng)，更容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮； 網(wǎng)絡(luò)成癮學生的社交焦慮程度高、自我接納低，遇到挫折容易選擇消極應(yīng)對方式；網(wǎng)絡(luò)成癮學生家庭環(huán)境中的親密性低、娛樂性低、組織性低及成功性高。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 獲校內(nèi)評比二等獎
參考文獻
- 網(wǎng)絡(luò)成癮程度 人數(shù) 百分比 未成癮 62 22 成癮傾向 105 37.2 輕度成癮 96 34 中度成癮 16 5.7 中國臨床心理學雜志
調(diào)查方式
- √ 走訪 √ 問卷 □ 現(xiàn)場采訪 □ 人員介紹 √ 個別交談 √ 親臨實踐 □ 會議 □ 圖片、照片 □ 書報刊物 □ 統(tǒng)計報表 □ 影視資料 □ 文件 □ 集體組織 □ 自發(fā) □ 其它
同類課題研究水平概述
- Anderson(1998)對1078名大學生上網(wǎng)者進行了研究，發(fā)現(xiàn)9.8%的人是網(wǎng)絡(luò)依賴者，Welsh(2000)的研究結(jié)果則是，1000名大學生中的8%是網(wǎng)絡(luò)成癮者北京大學心理學系錢銘怡教授對北京12所高校的近500名本科生進行抽測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮者占到6.4%。林絢暉和閻鞏固(2001)經(jīng)過對福州大學293大學生進行研究認為，大學生上網(wǎng)人群中上網(wǎng)成癮者占9.6%。而王立皓(2003)對江西某大學329名大學生的調(diào)查則出現(xiàn)了更低的比例,網(wǎng)絡(luò)成癮者僅占3.6%，本研究的調(diào)查結(jié)果為中度成癮的占5.7%，但是成癮傾向的37.2%，這也是本作品不同以往研究的特點，也是本研究主要關(guān)注的方面，即網(wǎng)絡(luò)成癮傾向同學的篩查和預防，這也是我們高校工作的重點，因為一旦網(wǎng)絡(luò)成癮很難治療，而成癮之前的干預和預防則是我們可以進行的工作，這部分學生更是我們關(guān)注的重點，此外，大量研究證明，網(wǎng)絡(luò)成癮對人的身心健康、社交、工作、學習和家庭生活等各方面造成嚴重影響，尤其對青少年危害更大(Brenner，1996；Egger， 1996；Griffiths，1997；Morahan-Martin，1997；Thompson，1996；Scherer，1997；Young， 1996a，1996b，1997)。本研究也是從內(nèi)外因素兩方面分析網(wǎng)絡(luò)成癮的特點，以便更好地預防。
